相比于傳統(tǒng)大學，職業(yè)技術學院擁有著屬于自己的特色與優(yōu)勢，培養(yǎng)職業(yè)技能，好就業(yè)，就好業(yè)，優(yōu)秀的師資團隊，合理的教學費用…都讓其越發(fā)受到大眾的青睞!在眾多職業(yè)技術學院脫穎而出，那么重慶有哪些值得推薦的職高院校呢?
重慶市行知職業(yè)技術學校是一所很不錯的學校，學校辦學多年里砥礪前行，經過多年的努力將學校發(fā)展成為一所重點職業(yè)學校。學校的教育得到了學生和家長的高度認可，大家心目中有一個良好的口碑，在大家的宣傳下，慕名而來的學生越來越多。重慶市行知職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1998年，現為全國職業(yè)教育先進單位、國家職業(yè)技能鑒定所。隸屬于重慶行知教育集團，集團旗下現有大學、中職和初中三個辦學層次，共四所學校(重慶輕工職業(yè)學院、重慶市行知職業(yè)技術學校、重慶市行知技師學院、重慶市長壽區(qū)行知中學校)。學校位于重慶市長壽區(qū)，毗鄰長江，校園風景秀美，師生和諧相長;占地170余畝，固定資產總值1.3億，實訓設備900余萬元，藏書8萬余冊，運動場(館)47450平方米，專業(yè)實訓室(場)32個，面積近2萬平方米;優(yōu)質緊密型合作企業(yè)40余家;在校生2000余人，教師128人，高級職稱41人，雙師型教師57人，聘請行業(yè)企業(yè)技術能手、職場專家近20人，市、區(qū)級名師、全國職教先進個人、勞動模范、重慶市骨干校長、感動重慶十佳教師和市、區(qū)優(yōu)秀教育工作者16人。
重慶經濟建設職業(yè)技術學校成立于1991年，是一所全日制職業(yè)中專學校。學校2003年被評為“全國優(yōu)秀職業(yè)院校”，現開設有城市軌道交通運營與管理、護理、學前教育、航空、汽車檢測與維修技術、美發(fā)與形象設計專業(yè)、UI設計等10多個特色專業(yè)。
地理位置：學校位于重慶渝北區(qū)區(qū)府旁，屬于兩江新區(qū)所轄中央商務區(qū)的核心地帶，毗鄰江北國際機場，軌道三號線雙龍站，交通極為方便，是莘莘學子求學的理想場所。
辦學特色：學校秉承“立足兩江新區(qū)、服務兩江新區(qū)”的辦學宗旨和“一切為了學生，一切為了教學、一切為了質量”的辦學理念，結合社會對新型人才的實際需求，創(chuàng)新推出了“學歷教育+技能教育+就業(yè)服務”特色教育辦學模式，著力打造“一專多能”的新型高素質人才，全方面提升學生就業(yè)競爭能力;同時學校與國內知名大學和企業(yè)廣泛開展合作與交流，為學生接受教育、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)搭建了很好的平臺。
教學設施：學校在師資力量、教學設施、教學資源等方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。擁有一支教學經驗豐富、深受學生歡飲的師資隊伍，建有現代化IC管理系統(tǒng)、學生食堂、教學樓、公寓式學生宿舍、學術報告廳、多媒體教室、塑膠球場、計算機實訓中心、電子實訓中心、軌道實訓室等設施，并擁有校外醫(yī)護實習基地。
3、重慶教育管理學校辦學理念：學校按照“明德尚美，篤志求真;技能優(yōu)先，全面育人;適應市場，多元并行;開放辦學，特色創(chuàng)新”的辦學思想，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，形成了“質量立校、管理強校、人才興校、特色彰校”的辦學理念。圍繞辦學理念，學校堅持“育人為本、德育為先”的育人方針，全面實施素質教育，制定了“身心健康的自然人、遵紀守法的社會人、自食其力的職業(yè)人、回報社會的創(chuàng)業(yè)人”的培養(yǎng)目標。
基礎設施：學校位于重慶市南岸區(qū)羅家壩向家坡213號，背依秀美南山，俯瞰浩蕩長江，占地416畝，建筑面積7.23萬平方米。學?，F有固定資產9000多萬元，各項教學、生活設施齊全，配置了3120萬元的現代化教學儀器、設備，有先進的計算機系統(tǒng)、機械電子系統(tǒng)、現代辦公系統(tǒng)、數字化圖書閱覽系統(tǒng)等。
師資狀況：學?，F有教職工345人，其中高級講師78人、講師108人。有以全國模范教師、全國優(yōu)秀教師為引領，重慶市名師、重慶市學科帶頭人、重慶市級骨干教師共25人為精髓的教師團隊。廣大教師具有較高的教育教學水平和較強的科研能力，專業(yè)技術能力過硬，有20人次榮獲省級、地市級表彰，編寫教材、專著100余部，在國家級、省市級公開刊物發(fā)表論文600多篇，承擔市級以上課題研究30多項。
4、重慶市經貿中等專業(yè)學校學校以能力為標準、以業(yè)績?yōu)橹攸c，從外部引進了一批骨干管理人員和專業(yè)課教師;從企業(yè)引進了一批實踐經驗豐富的雙師型教師;同時加強教師的培訓。通過各種專題講座、觀摩學習、“以老帶新”，外出進修等措施有計劃，有針對性做好教師培訓。學校先后引進、聘用管理人員和骨干教師近100人，建立了一支年齡結構合理、理論基礎扎實、專業(yè)技能過硬、雙師型教師占一定比例的教師隊伍。學校還不斷地完善管理制度，加大對任課教師、班主任的考核力度，成立督察室，通過聽課、教案檢查、作業(yè)檢查等手段，加強教學常規(guī)管理。
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