貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院裝潢藝術(shù)設計專業(yè)怎么樣?針對這一問題，小編通過整理網(wǎng)絡信息，得到了如下一些有關(guān)學校該專業(yè)的課程和培養(yǎng)目標。感興趣的同學或是學生家長不妨詳細的看一下文章內(nèi)容。
專業(yè)名稱 裝潢藝術(shù)設計
專業(yè)熱度 73
所在地域 貴州 黔東南
學校名稱 貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院
招生對象 初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學校地址 貴州省凱里市華聯(lián)路1號
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名45。
二、培養(yǎng)目標1、主要培養(yǎng)適應市場經(jīng)濟需求的德、智、體全面發(fā)展的能在室內(nèi)設計、電腦美術(shù)制作、產(chǎn)品展示設計人員、包裝設計人員、影視廣告設計制作人員、環(huán)境設計人員、城市規(guī)劃設計人員、裝飾預算人員、雜志/報紙美術(shù)編輯、游戲公司美工等行業(yè)和部門從事相關(guān)設計、施工的技術(shù)應用型專業(yè)人才。
2、掌握裝潢藝術(shù)設計的專業(yè)理論知識，掌握以空間設計為主體的環(huán)保的、室內(nèi)外空間設計技術(shù)，熟練掌握各類主流裝潢設計制作軟件（photoshop\AutoCAD\CorelDRAW\3dsmax等），并能靈活運用；通過項目綜合實踐，掌握各種由AutoCAD平面設計圖進行的三維項目的設計與生產(chǎn)流程和方法，具備獨立完成效果圖設計、施工預算、材料使用、色彩使用、環(huán)保節(jié)能等設計項目整體流程工作的能力。
以及借助計算機進行輔助設計與制作的技術(shù)，具有獨特的創(chuàng)意意識能力和實際動手操作能力。
3、培養(yǎng)學生藝術(shù)美感和藝術(shù)鑒賞能力，具有較高的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)敏感度，使學生具有較高的審美意識、創(chuàng)作思想及良好的社會責任感，從理論與實踐相結(jié)合，以滿足廣告設計領(lǐng)域?qū)I(yè)設計師的需求。
4、具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、創(chuàng)新精神、團隊協(xié)作精神和敬業(yè)精神，更具有良好的社會責任感——環(huán)保意識。
三、培養(yǎng)規(guī)格1、掌握計算機應用的基本理論和基本技能；2、掌握裝潢藝術(shù)設計專業(yè)相關(guān)的基本理論和計算機學科的基本知識，為從事本專業(yè)的實際工作奠定良好的基礎；3、掌握裝潢藝術(shù)設計的專業(yè)理論知識，掌握以空間設計為主體的環(huán)保的、室內(nèi)外空間設計技術(shù)，熟練掌握各類主流裝潢設計制作軟件（photoshop\AutoCAD\CorelDRAW\3dsmax等），并能靈活運用；通過項目綜合實踐，掌握各種由AutoCAD平面設計圖進行的三維項目的設計與生產(chǎn)流程和方法，具備獨立完成效果圖設計、施工預算、材料使用、色彩使用、環(huán)保節(jié)能等設計項目整體流程工作的能力。
以及借助計算機進行輔助設計與制作的技術(shù)，具有獨特的創(chuàng)意意識能力和實際動手操作能力。
4、具有創(chuàng)新意識、公平競爭意識和市場經(jīng)濟意識，能夠把握知識經(jīng)濟的觀念，具有牢固的法律和民主意識；5、具有愛崗敬業(yè)、誠信、務實、勤奮、踏實肯干、謙虛好學和與人合作的團隊精神及安心在生產(chǎn)、管理、服務第一線工作并具有良好的環(huán)保意識的職業(yè)道德和社會責任感。
四、職業(yè)認證目標1、高新考試——圖形圖像制作員，三維設計師等；2、軟件水平考試——多媒體設計員，網(wǎng)頁設計員等；3、職業(yè)技能鑒定——辦公操作員，高級辦公操作員等；4、專業(yè)行業(yè)認證——全國信息化工程師（三維設計師、平面設計師、綜合設計師）。
五、培養(yǎng)模式1、注重素質(zhì)教育與職業(yè)技能教育相結(jié)合，適應職業(yè)教育的特點，強化實際動手操作能力培養(yǎng)。
強調(diào)專業(yè)針對性、實用性與學生可持續(xù)發(fā)展的相結(jié)合，全面提高學生的適應能力、實踐能力；2、大量運用現(xiàn)代教育教學手段，適當采用項目驅(qū)動教學法和研究討論教學法等先進教學方法；3、將專業(yè)教學同相關(guān)的認證考核融入教學過程，通過平面、三維設計制作軟件的系統(tǒng)學習，提供實際應用平臺和實例教學環(huán)境與應用實境學習氛圍，提高學生的獨立動手能力、專業(yè)適應能力、識別能力、團結(jié)協(xié)作能力和自我持續(xù)發(fā)展能力。
六、教學方式以職業(yè)技能需求細化分析為根據(jù)，構(gòu)建課堂教學、情境教學、實踐教學和社會綜合實習相結(jié)合的教學環(huán)境，采用模塊化的項目驅(qū)動教學法和研究討論教學法等實施教學，強調(diào)學生主動（獨立）參與、小組討論（協(xié)作）、小組共同創(chuàng)作及制作，應用實習和課堂演示、講授與實踐結(jié)合并重的教學方式。
七、開設課程 1、公共課：哲學、鄧小平理論、法律基礎與道德修養(yǎng)、基礎英語、計算機基礎數(shù)學、公文寫作與商務文件、體育與健康等。
2、主要基礎課程包括：構(gòu)成設計、圖形圖像處理等。
3、主要專業(yè)課程包括：AutoCAD建筑施工平面圖制作、三維建模與渲染、室內(nèi)設計原理、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)、室內(nèi)裝飾設計、景觀設計等。
4、選修課：藝術(shù)鑒賞、美學原理、音效制作、展示設計、公共關(guān)系、世界現(xiàn)代設計史等。
八、主干課程說明1、、構(gòu)成設計主要內(nèi)容：平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、空間構(gòu)成等2、圖形圖象處理先修課程：計算機應用基礎主要內(nèi)容：圖像處理、圖形繪制、特效制作等3、AutoCAD建筑施工平面圖制作先修課程：構(gòu)成設計、圖形圖象處理主要內(nèi)容：軟件界面介紹、文件存儲與管理、二維圖形觀察及繪制、三維圖形觀察及繪制等4、三維建模與渲染先修課程：構(gòu)成設計、圖形圖象處理主要內(nèi)容：室內(nèi)設計建模、三維建模及渲染5、室內(nèi)設計原理先修課程：構(gòu)成設計、圖形圖象處理、AutoCAD建筑施工平面圖制作、三維建模與渲染主要內(nèi)容：建筑學、人體工程學、行為學、生理學、心理學、結(jié)構(gòu)學、材料學、工藝學、藝術(shù)學、美學等6、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)先修課程：構(gòu)成設計、圖形圖象處理、AutoCAD建筑施工平面圖制作、三維建模與渲染、室內(nèi)設計原理主要內(nèi)容：室內(nèi)色彩搭配、空間結(jié)構(gòu)的主透視線、室內(nèi)比例、光影等7、室內(nèi)裝飾設計先修課程：構(gòu)成設計、圖形圖象處理、AutoCAD建筑施工平面圖制作、三維建模與渲染、室內(nèi)設計原理、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)主要內(nèi)容：室內(nèi)使用性質(zhì)、室內(nèi)使用環(huán)境和相應標準、設計風格（傳統(tǒng)風格、現(xiàn)代風格、混合型風格）、設計流派等8、景觀設計先修課程：構(gòu)成設計、圖形圖象處理、AutoCAD建筑施工平面圖制作、三維建模與渲染、室內(nèi)設計原理、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)主要內(nèi)容：應景觀設計（包括鋪裝，雕塑，涼棚，座椅，燈光，果皮箱等）、軟景觀設計（人工植被，河流等仿自然景觀）#p#分頁標題#e#
貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院裝潢藝術(shù)設計專業(yè)怎么樣?選擇專業(yè)是一個技術(shù)活，沒有最好的專業(yè)只有適合自己的專業(yè)，同學們在選擇專業(yè)的時候若還是覺得很難拿定主意，不妨和網(wǎng)站的在線老師聯(lián)系，聽一下他們的意見。