想學(xué)習(xí)醫(yī)護專業(yè)但是還不了解河北同仁醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們，給你們介紹一下河北同仁醫(yī)學(xué)院的學(xué)校簡介吧。
學(xué)習(xí)護理專業(yè)就業(yè)前景廣闊
國家教育部、衛(wèi)生部等六部委把護士列為全國最緊缺的六大類人才之一。2008年5月12日實施的《護士條例》明文規(guī)定，各醫(yī)院醫(yī)護比例必須達到1：4，即，每名醫(yī)生配備4名護士，每100張床位定額40名護士，到2020年，全國護士總量要比現(xiàn)在增加一倍以上，達到450萬名。因此，在就業(yè)壓力居高不下的形勢下，學(xué)習(xí)護理專業(yè)符合社會急需，是有志青年的理想選擇。

學(xué)校教育管理的要求
本著對學(xué)生負責(zé)、家長負責(zé)、社會負責(zé)的態(tài)度，學(xué)校管理嚴格，紀律嚴明，但不限制學(xué)生理性地張揚個性，學(xué)校通過豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動，教育學(xué)生熱愛生活，志存高遠，誠信友善，文明守紀，啟迪學(xué)生懂得感恩，學(xué)會做人，融入集體，敢為人先，引導(dǎo)學(xué)生愉快生活，健康成長，不懈追求，全面發(fā)展。一句話：我的青春我做主，隨心所欲不逾矩。

河北同仁醫(yī)校在教育教學(xué)方面的特色
醫(yī)學(xué)是生命科學(xué)，醫(yī)學(xué)生的教育質(zhì)量和實踐能力，直接關(guān)系到患者的健康和生命安全。我校秉承專家治校、質(zhì)量為本的教育理念，在教育教學(xué)上高度重視教學(xué)質(zhì)量，重視實踐環(huán)節(jié)，重視綜合素質(zhì)，要求學(xué)生不僅要精通理論，更要有熟練的實踐能力和高尚的職業(yè)道德，要有發(fā)展?jié)摿?，從而順利完成從學(xué)生到醫(yī)務(wù)工作者的角色轉(zhuǎn)變。

學(xué)校對學(xué)生的獎勵機制
為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才是學(xué)校的不懈追求。優(yōu)秀學(xué)生不僅是個人和家庭的光榮，也是學(xué)校的驕傲。學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生的獎勵分多個層次：①學(xué)業(yè)優(yōu)秀者可獲得學(xué)年獎學(xué)金;②符合先進個人評選條件者，可授予學(xué)年“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號;③品學(xué)皆優(yōu)，表現(xiàn)突出，政治上要求進步，個人申請并經(jīng)黨、團組織考察培養(yǎng)達到條件者，可發(fā)展入團、入黨;④優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)先推薦就業(yè)，⑤有出國愿望和條件的學(xué)生，由學(xué)校推薦到國外醫(yī)學(xué)院校繼續(xù)深造，可獲得獎學(xué)金支助。