托育師證書(shū)查詢可以到發(fā)證單位的官網(wǎng)，考生登錄發(fā)證單位的官網(wǎng)，找到證書(shū)查詢的入口，輸入報(bào)考時(shí)的姓名、身份證件號(hào)碼，點(diǎn)擊查詢按鈕進(jìn)行查詢，如果輸入信息正確，對(duì)應(yīng)考試的證書(shū)信息將會(huì)在下一個(gè)頁(yè)面列出。

　　托育師方向

　　為了提升托育服務(wù)質(zhì)量，縮小行業(yè)發(fā)展的“快速度”與“高質(zhì)量”的差距，真正實(shí)現(xiàn)托育促進(jìn)兒童的情感、認(rèn)知的發(fā)展的本質(zhì)初衷，必然要求以托育從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化推動(dòng)托育的內(nèi)涵式和跨越式發(fā)展。為此，衛(wèi)健委委托中國(guó)管理科學(xué)研究院打造適合我國(guó)國(guó)情的、先進(jìn)的托育人才培養(yǎng)系統(tǒng)，全力推進(jìn)我國(guó)的托育市場(chǎng)健康發(fā)展。并打造符合中國(guó)國(guó)情的托育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，此套標(biāo)準(zhǔn)將包含師資培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、空間搭建標(biāo)準(zhǔn)、托育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等等。

　　托育師證書(shū)培訓(xùn)內(nèi)容

　　基礎(chǔ)知識(shí)：托育師項(xiàng)目介紹;日托教育發(fā)展歷程;托育品牌介紹與分析。

　　專(zhuān)業(yè)理論：嬰幼兒身體發(fā)展;嬰幼兒心理發(fā)展;嬰幼兒敏感期;嬰幼兒潛能開(kāi)發(fā);嬰幼兒護(hù)理及喂養(yǎng);嬰幼兒疾病安全預(yù)防及應(yīng)對(duì)策略;師德師風(fēng)建設(shè)。

　　教學(xué)技能：一日流程操作標(biāo)準(zhǔn);日托中心環(huán)境創(chuàng)設(shè);一日流程中的師童溝通規(guī)范;周計(jì)劃、日計(jì)劃制定;主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展;感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。

　　統(tǒng)籌運(yùn)營(yíng)：托育中心安全事故分析;安全管理工作運(yùn)營(yíng)管理實(shí)務(wù)分析;日托中心組織架構(gòu)及人員職責(zé);人員管理及績(jī)效體系構(gòu)建;目標(biāo)化管理與目標(biāo)分解;運(yùn)營(yíng)計(jì)劃與時(shí)間管理;中心財(cái)務(wù)管理與行政管理;安全管理;如何有效管理和激勵(lì)教師。

　　深度學(xué)習(xí)：觀察與評(píng)估：為什么觀察兒童;自發(fā)的觀察與有計(jì)劃的觀察;通過(guò)觀察兒童，托育師能夠知道什么?;通過(guò)觀察兒童，可以實(shí)現(xiàn)托育師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng);給托育師的建議。家園共育：溝通與合作;如何開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　托育師證書(shū)培訓(xùn)報(bào)名

　　報(bào)名時(shí)間：即日起開(kāi)始報(bào)名(為保證實(shí)操課程效果，名額有限，按報(bào)名時(shí)間先后順序確定參訓(xùn)人員)

　　所需資料：身份證(正、反面)復(fù)印件1份、學(xué)歷證明復(fù)印件一份、二寸藍(lán)底電子版照片(含電子版照片)

　　培訓(xùn)周期：4天(理論+實(shí)操)