我校是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的職業(yè)學(xué)校，學(xué)校成立于1985年1996年起被評為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。1999年經(jīng)政府批準(zhǔn)成立貴陽市女子中等專業(yè)學(xué)校，2004年將貴陽市旅游學(xué)校并入女子職業(yè)學(xué)校。目前，學(xué)校有專任教師191人，均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中有27人獲得碩土學(xué)位(另有25位教師正在攻讀碩士學(xué)位)。
貴陽幼師女子職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
全校60個教學(xué)班，在校生4800余人。學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，建有現(xiàn)代化教學(xué)樓 108067M2--、綜合教學(xué)樓3100M2、圖書樓4500M2、設(shè)有多媒體教室、蘋果電腦設(shè)計室、音樂作品分析室、語音室、心理咨詢室等;擁有計算機1032臺、鋼琴202臺、電子琴35臺、手風(fēng)琴40臺、廣播級攝錄編及校園電視臺設(shè)備1套、衛(wèi)星接收器2臺，并建立了校園網(wǎng)，現(xiàn)在修建旅游實訓(xùn)大樓一棟。
貴陽幼師女子職業(yè)學(xué)校技能培訓(xùn)
學(xué)校設(shè)有貴州省第六國家職業(yè)技能鑒定所，可對中式烹調(diào)師、西式烹調(diào)師、中式面點師、調(diào)酒師、餐廳服務(wù)員、客房服務(wù)員、計算機系統(tǒng)操作員、計算機維修工進行初級、中級、高級的技能鑒定。學(xué)校成立培訓(xùn)部，可進行勞動預(yù)備制，旅游類從業(yè)人員培訓(xùn)。
01、幼師報名須知
1、新生持報到單到學(xué)校財務(wù)處繳費。
2、需申請助學(xué)貸款的同學(xué),請帶錄取通知書、新生入學(xué)須知、本人身份證等到生源地助學(xué)貸款銀行辦理。
3、報到時間：所有新生按錄取通知書規(guī)定時間報到。提前報到者食宿等自理。因故不能按期入學(xué)者，應(yīng)當(dāng)以書面形式向?qū)W校招生與就業(yè)處請假，請假時間一般不超過兩周；未請假或者請假逾期者(因不可抗拒因素除外)，視為自動放棄入學(xué)資格。
4、報名時需要攜帶新生紙質(zhì)檔案。新生憑錄取通知書到高考報名所在縣(區(qū))招辦領(lǐng)取，報到時交班主任，由班主任統(tǒng)一收取后交招生與就業(yè)處；或由新生所在縣(區(qū))招辦統(tǒng)一郵寄到本校招生與就業(yè)處。紙質(zhì)檔案非常重要，新生務(wù)必及時跟蹤查詢，確保自己的檔案安全到校。
5、考試前學(xué)生可以帶上身份證或者戶口薄直接到校報名，考后學(xué)生需帶上成績條、身份證或者戶口薄到校報名。
6、本人一寸半身免冠照片8張(背面寫好姓名、性別、專業(yè))，并將此照片電子版本存入學(xué)生本人郵箱，方便報到后使用。
02、幼師的課程都有哪些
1、幼兒教育概論：了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新思想、新觀念、新信息 。結(jié)合我國幼兒教育改革中的新情況和新問題，將幼兒教育實踐中的問題和理論的闡述結(jié)合起來，進行具體的指導(dǎo)與分析。
2、幼師英語口語/聽力：培養(yǎng)學(xué)生的英語表達能力和交際能力，能夠有計劃、有目標(biāo)地去創(chuàng)造讓幼兒聽說讀寫的機會，激發(fā)幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個自然的英語語言價值的重要指標(biāo)。
3、幼師英語學(xué)：讓幼師學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語音運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)學(xué)生的英語水平和專業(yè)特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生。讓學(xué)生掌握基本英語語法知識、語音知識和日常用語，提高學(xué)生的綜合閱讀、寫作能力和口語交際技能力。
4、鍵盤樂器：學(xué)生通過鍵盤樂器學(xué)習(xí)音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能。從而培養(yǎng)學(xué)生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能力上體現(xiàn)出來。以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力。
5、幼兒手工：要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。
03、幼師專業(yè)介紹
1、少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，教育的重要性不言而喻，它是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，是中華民族最根本的事業(yè)。。
#p#分頁標(biāo)題#e#2、學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。首先，我們得掌握基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關(guān)的新信息。其次，在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如哲學(xué)、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)和計算機等等各種相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實際。最后，應(yīng)注意參考相關(guān)書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關(guān)資訊。
01、幼師專業(yè)報名須知
1、新生持報到單到學(xué)校財務(wù)處繳費。
2、需申請助學(xué)貸款的同學(xué),請帶錄取通知書、新生入學(xué)須知、本人身份證等到生源地助學(xué)貸款銀行辦理。
3、學(xué)生可在本網(wǎng)上報名，也可直接來校報名，應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生和相當(dāng)于初、高中同等學(xué)歷的畢業(yè)生可電話報名?；驍y帶畢業(yè)證或準(zhǔn)考證直接到學(xué)校招生辦報名。
4、報名時需要攜帶新生紙質(zhì)檔案。新生憑錄取通知書到高考報名所在縣(區(qū))招辦領(lǐng)取，報到時交班主任，由班主任統(tǒng)一收取后交招生與就業(yè)處；或由新生所在縣(區(qū))招辦統(tǒng)一郵寄到本校招生與就業(yè)處。紙質(zhì)檔案非常重要，新生務(wù)必及時跟蹤查詢，確保自己的檔案安全到校。
02、分數(shù)線
1、理科： 最低分234、最高分455、錄取人數(shù)544；文科： 最低分239、最高分495、錄取人數(shù)773。
03、資助政策
1、設(shè)立勤工助學(xué)專項基金，為困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，幫助家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
2、勤工助學(xué)：家庭經(jīng)濟困難新生，入校后在學(xué)有余力的前提下，可以利用課余時間參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動，申請校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，通過勞動取得合法報酬，補貼學(xué)習(xí)和生活費用。
3、凡就讀我校的學(xué)生均按國家政策享受免學(xué)費政策。
04、幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
1、增強體質(zhì) ，衛(wèi)生習(xí)慣，機能的協(xié)調(diào)發(fā)展 ，參加體育活動的興趣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 ，幼兒身體正常發(fā)育。
2、培養(yǎng)初步的動手能力，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 ，發(fā)展幼兒智力 ，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力 ，增強對環(huán)境的認識 。
3、培養(yǎng)自信 、好問 、友愛 、誠實 、勇敢 、講禮貌 、守紀(jì)律、愛護公物 、克服困難等良好的品德行為和習(xí)慣 ，以及活潑開朗的性格，萌發(fā)幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉(xiāng) 、愛勞動 、愛科學(xué)的情感 。
4、培養(yǎng)學(xué)生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長。具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能勝任學(xué)前教育教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學(xué)前教育工作者。
5、本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人員。
05、專業(yè)錄取分數(shù)線
1、地理教育：錄取分數(shù)線469
2、早期教育：最高錄取分數(shù)496、最低錄取分數(shù)451
3、美術(shù)教育：最高錄取分數(shù)679、最低錄取分數(shù)467
06、幼師專業(yè)介紹
1、幼師專業(yè)是教師隊伍中不可忽視的重要力量，她們主要負責(zé)的是教育學(xué)齡前兒童。要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論知識，進行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
2、從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。