可以選擇就讀的學校類型是比較多的，而不同學校之間所開設的專業(yè)情況也是不同的，甚至每年不同學校之間所開設的專業(yè)信息也是有所差異的，這也就是說選擇專業(yè)是需要根據專業(yè)方面的信息來進行選擇的，就從南昌衛(wèi)校有哪些專業(yè)適合男生來說，就可以知道衛(wèi)校中適合男生就讀的專業(yè)是比較多的，因為每門專業(yè)對于學生的性別都是沒有要求的。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體、美全面發(fā)展，掌握一定的基礎理論，基本知識和基本技能，具有繼續(xù)學習能力和崗位適應能力，具有創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，畢業(yè)后能適應口腔醫(yī)學工藝技術和常見口腔疾病的預防保健需要的高技能型人才。

開設課程：口腔醫(yī)學技術專業(yè)是一個實踐性較強的專業(yè)，對學生操作技能要求較高，因此在課程設置中專業(yè)實踐課比重較大。本專業(yè)課程設置分為公共課、人文素養(yǎng)課、專業(yè)基礎課與專業(yè)課四個部分。專業(yè)核心課程:牙體學、固定義齒修復工藝技術、可摘義齒修復工藝技術、全口義齒、口腔內科學、口腔外科學、口腔正畸學、口腔材料學、口腔預防醫(yī)學。

就業(yè)方向：面向口腔醫(yī)院義齒制作中心、綜合醫(yī)院口腔科技工室、口腔義齒制作公司、口腔材料、設備經營企業(yè)等行業(yè)一線崗位，從事義齒修復工藝技術、修復體質檢、義齒生產檔案管理，口腔材料、設備等企業(yè)營銷及有關技術支持崗位工作。

培養(yǎng)目標：為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)和城市社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)具有良好思想品格、職業(yè)道德與敬業(yè)精神，具備從事臨床醫(yī)療、預防、康復、健康教育及衛(wèi)生保健等方面工作的高素質實用型人才。

開設課程：人體解剖和組織胚胎學、生理學、病理學、藥理學、病原生物學和免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學、眼耳鼻喉口腔科學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學、全科醫(yī)學導論等。

就業(yè)方向：主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)和城市社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床醫(yī)療、預防、康復、健康教育及衛(wèi)生保健等工作。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)有較強實際操作能力，在市場經濟條件下能從事醫(yī)藥商品的購銷、調儲、檢測、養(yǎng)護及質量控制的技術應用型專門人才。

主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、藥物化學、藥物分析、藥學概論、藥理學、藥事管理學、經濟學、經濟法、會計學、企業(yè)經營與管理、醫(yī)藥市場營銷學、市場價格學概論、現(xiàn)代推銷技術等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在醫(yī)藥生產、醫(yī)藥經營、醫(yī)藥外貿及醫(yī)藥管理等企事業(yè)單位從事醫(yī)藥商品的購銷、調儲、檢測及質量控制等工作。中藥經營、醫(yī)藥經營、醫(yī)藥工業(yè)、醫(yī)藥外貿等企業(yè)部門。

學生和家長在對衛(wèi)校方面的專業(yè)有著一定的了解之后，就知道每門與衛(wèi)校相關的專業(yè)都是比較適合男生選擇的，因為學生也知道衛(wèi)校都是根據社會的需求而進行培養(yǎng)的，其中每門與衛(wèi)校相關專業(yè)的就業(yè)情景都是比較不錯的。