一、云南科技信息職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色

學(xué)院辦學(xué)十多年來(lái)，積極探索積累出了寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，走出了一條獨(dú)具特色的民辦高等職業(yè)教育之路，辦學(xué)歷程充分展示了“科信人”忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的情懷，并逐步形成自己的文化積淀和“科信精神”。學(xué)院專業(yè)設(shè)置已由建院之初的不足十個(gè)專業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在的四十多個(gè)專業(yè)。學(xué)院已形成一支由云南高校和企業(yè)退休的專家教授為楷模、中青年教師為骨干、大學(xué)畢業(yè)的研究生為后繼力量的老中青結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。同時(shí)，學(xué)院形成了一直高素質(zhì)的專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，與學(xué)生同吃同住，全天候?qū)W(xué)生進(jìn)行思想教育和日常管理。

二、云南科技信息職業(yè)學(xué)院就業(yè)形勢(shì)

學(xué)院實(shí)行與國(guó)際接軌的教學(xué)與人才培養(yǎng)模式，嚴(yán)格教育教學(xué)管理，始終把教育質(zhì)量視為學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。全面推行學(xué)分制和彈性學(xué)制，主輔修制和導(dǎo)師制;課程設(shè)置模塊化，課程、專業(yè)選擇自化，學(xué)生可自主選擇輔修專業(yè)或者第二專業(yè);突出職業(yè)教育特色，注重個(gè)性化教育，學(xué)院要求學(xué)生取得相應(yīng)專業(yè)的若干職業(yè)技能證書。

學(xué)院邀請(qǐng)社會(huì)各界的實(shí)業(yè)家和有關(guān)單位，與23個(gè)大中型企業(yè)共同組成“創(chuàng)業(yè)就業(yè)咨詢委員會(huì)”，與云南人才市場(chǎng)簽訂《戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，與云南省人力資源市場(chǎng)簽訂了《人力資源開(kāi)發(fā)與配置合作協(xié)議》，建立了就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制，畢業(yè)生就業(yè)出路通暢，就業(yè)形勢(shì)喜人。

三、云南科技信息職業(yè)學(xué)院校園設(shè)施

學(xué)院設(shè)有云南省第250職業(yè)技能鑒定所，具有寶石、計(jì)算機(jī)、園林等專業(yè)領(lǐng)域多個(gè)工種的職業(yè)技能鑒定資格。先后在省內(nèi)外建立了會(huì)計(jì)、建筑施工、工程監(jiān)理、寶石檢測(cè)、數(shù)控加工、電子信息、IT產(chǎn)業(yè)、汽車等40多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，擁有ERP供應(yīng)鏈、寶石鑒定與加工、數(shù)電模電、工程測(cè)量、通信技術(shù)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院長(zhǎng)期與西南科技大學(xué)、重慶陽(yáng)光助學(xué)園區(qū)、省內(nèi)多少大學(xué)等重點(diǎn)本科院校進(jìn)行合作，開(kāi)設(shè)了多個(gè)專業(yè)的專本套讀教育項(xiàng)目，為本院?？茖W(xué)生提供了一條提升本科學(xué)歷層次的便捷途徑，也為社會(huì)輸送了更多、更高層次的人才。