學(xué)校的招生計(jì)劃包括了報(bào)名條件、具體人數(shù)、報(bào)名日期等，我們?nèi)绻矚g一所學(xué)校也一定要去了解學(xué)校的招生計(jì)劃，看看自己能不能達(dá)到學(xué)校的招生要求。因?yàn)橹挥蟹蠈W(xué)校招生要求才能被學(xué)校錄取，充分了解招生信息，才不會(huì)規(guī)劃錯(cuò)自己的高中志愿填報(bào)。

成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生計(jì)劃

凡中考成績(jī)上成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取線的學(xué)生，且中考志愿又填報(bào)我校的，就讀成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)一律按正取生錄取。

成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)報(bào)名條件

中考成績(jī)達(dá)到該學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線且中考志愿填報(bào)該學(xué)校的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)師資力量

構(gòu)筑辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力。高素質(zhì)、高品位、高專業(yè)、高技能的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。在12年的改革實(shí)驗(yàn)中，學(xué)校構(gòu)建起了以“名師促進(jìn)民助，民助呼喚名師”為特征的內(nèi)外因互動(dòng)的教師隊(duì)伍建設(shè)新機(jī)制。“公辦民助”辦學(xué)體制使每一位教職工清醒地認(rèn)識(shí)到，優(yōu)質(zhì)、高效的教育是實(shí)現(xiàn)“民助”的根本。新的辦學(xué)體制有效地激發(fā)了教職工教書育人的內(nèi)在潛能，為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，形成辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力提供了有力的體制保證。學(xué)?，F(xiàn)有省、市、區(qū)優(yōu)秀(青年)教師、模范班主任56人次，特級(jí)教師、市、區(qū)學(xué)科帶頭人12人，中高級(jí)教師占任課教師總數(shù)的78%，教育碩士研究生7名，在讀、在職教育碩士研究生3人，研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)10余人，青年骨干教師后備人選10人。

同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校信息的時(shí)候一定注意一下時(shí)間，學(xué)校的招生政策每年會(huì)因?yàn)榍闆r不同而有所變動(dòng)。同學(xué)們可以通過學(xué)校的官網(wǎng)或者其他渠道對(duì)學(xué)校先簡(jiǎn)單的了解，首先看看自己是否能達(dá)到學(xué)校的招生要求，如果自己跟學(xué)校的要求還要差異的話，同學(xué)們就需要更加的努力，爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校。