九年制義務(wù)教育后，中考就是人生第一道分水嶺，考上優(yōu)質(zhì)高中、考上普通高中和考不上高中，人生就這樣分成了三類(lèi)命運(yùn)。要知道，高中升學(xué)率比大學(xué)可低了，北京的高中升學(xué)率不到60%，許多西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的高中升學(xué)率不超過(guò)30%。所以，高中畢業(yè)，很多家長(zhǎng)都會(huì)花錢(qián)甚至托關(guān)系去上高中。
原因很簡(jiǎn)單，有一句話(huà)：“上了高中等于一只腳踏入大學(xué)的門(mén)”，而進(jìn)了職業(yè)學(xué)校則面臨的是打工就業(yè)，而對(duì)于想上大學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)希望很渺茫。
孩子馬上將面臨初三畢業(yè)和中考季，上普高還是上職校兩種選擇，決定著孩子今后的升學(xué)與前途。這也是每一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。到底該怎樣選擇？我認(rèn)為應(yīng)該從以下三個(gè)方面來(lái)考慮。
上高中考大學(xué)，是每一個(gè)學(xué)子求學(xué)的動(dòng)力和奮斗夢(mèng)想，但必須要考慮中考的政策因素
雖然大學(xué)擴(kuò)大招生比例，錄取率將近80%（包括職高），但各地高中升學(xué)率不到50%，有些地區(qū)更低。很明顯高中錄取率比大學(xué)錄取率要低得多。
初中畢業(yè)上不了高中，就等于完成了義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)，面臨就業(yè)和上職校兩種選擇。大部分孩子初中畢業(yè)才十五六歲，就業(yè)年齡較小，父母都不放心。而對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)最不愿意上的職校成了繼續(xù)求學(xué)的唯一選擇。
換一句話(huà)說(shuō)，上了高中后考大學(xué)有80%的機(jī)率，將來(lái)就業(yè)是白領(lǐng)階層；而進(jìn)了職校將來(lái)考職業(yè)院校大約只有30%的機(jī)率，而大多數(shù)職校學(xué)生將來(lái)就業(yè)是藍(lán)領(lǐng)階層。
加之有些職校的辦學(xué)質(zhì)量差，學(xué)生教育管理松散，有些孩子技能沒(méi)學(xué)到，染上不少壞毛病。因此，很多家長(zhǎng)不愿意讓孩子上職校。
上職校也能考大學(xué)，國(guó)家優(yōu)先發(fā)展 職業(yè)教育 ，重技能、重就業(yè)是職業(yè)教育的一大優(yōu)勢(shì)
現(xiàn)代社會(huì)最不缺的就是大學(xué)生，而缺少的是有一技之長(zhǎng)的 技術(shù)工人 。只要孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的信心，有追求上進(jìn)的毅力和決心，上職業(yè)學(xué)校也能圓了個(gè)人的大學(xué)夢(mèng)。
今年國(guó)家對(duì)職業(yè)教育出臺(tái)了新的政策， 教育部 決定到2022年，所有職業(yè)院校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，一大批普通本科高等院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，建設(shè)50所高水平高等職業(yè)學(xué)校和150個(gè)骨干專(zhuān)業(yè)（群），2021年 高職院校 擴(kuò)大招生200萬(wàn)人。
在沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)， 廣東 已經(jīng)率先打通中職學(xué)生升讀大學(xué)本科的通道，自2018年開(kāi)始，廣東4所應(yīng)用型本科院校的特定專(zhuān)業(yè)面向全省 中職學(xué)校 招生。天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué) 已實(shí)現(xiàn)中職、高職、本科、碩士貫通，無(wú)疑對(duì)有志考大學(xué)的中職生確實(shí)是一大利好消息。
湖南省 也出臺(tái)了新規(guī)定，技工院校中級(jí)工班、高級(jí)工班、 預(yù)備技師 （ 技師 ）班畢業(yè)生，可分別按中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科學(xué)歷落實(shí)相關(guān)待遇，同等參加 公務(wù)員 招考?？梢哉f(shuō)未來(lái)有一技之長(zhǎng)的技術(shù)工人在企業(yè)中的地位將更加重要，收入會(huì)更高，得到更多的社會(huì)尊重。
理性思考，對(duì)成績(jī)不好的孩子來(lái)說(shuō)，選擇一所好的職業(yè)學(xué)校，不失為明智的選擇
一個(gè)人能力有大小，不是所有孩子都能上高中，尤其對(duì)成績(jī)低的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，如何面對(duì)高中學(xué)習(xí)的巨大壓力和競(jìng)爭(zhēng)，極有可能跟不上課堂 老師 講課的節(jié)奏，造成大量知識(shí)欠賬，考試成績(jī)過(guò)低，很容易使孩子的自信心受到打擊，而產(chǎn)生厭學(xué)情緒或者放棄學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)寧愿花錢(qián)讓孩子上高中，無(wú)形中也會(huì)對(duì)孩子造成較大的心理壓力，對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步未必有好處。如果孩子學(xué)不好，花了冤枉錢(qián)，事與愿違，更不是家長(zhǎng)所要的結(jié)果。
況且各地嚴(yán)抓招生指標(biāo)， 落實(shí)中考生在普通高中和職業(yè)院校上學(xué)按1：1分流的政策一點(diǎn)都不會(huì)松動(dòng)，今年九月份，湖南某市民辦高中招收的低于普通高中最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)的一千多名考生都被清退，改為中職學(xué)籍。因此，花錢(qián)讓孩子進(jìn)一般普通高中的只是一廂情愿的想法，不貼合實(shí)際。
建議家長(zhǎng)從孩子的實(shí)際出發(fā)，選擇一所辦學(xué)水平高、教學(xué)質(zhì)量高、校風(fēng)正、管理嚴(yán)的職業(yè)學(xué)校，進(jìn)行文化課與專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)滿(mǎn)三年參加全國(guó)高等職業(yè)院?？荚?，成績(jī)好還能上本。對(duì)不愿考大學(xué)準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加校內(nèi)文化課和專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)兩年時(shí)間，到企業(yè)“頂崗實(shí)習(xí)”一年后安排工作。孩子上職校，既能學(xué)到一技之長(zhǎng)，又能享受?chē)?guó)家給中職生每年2500元的 學(xué)雜費(fèi) 政策補(bǔ)貼。
家長(zhǎng)的面子和責(zé)任 。學(xué)習(xí)成長(zhǎng)22年，大學(xué)畢業(yè)，才是一個(gè)學(xué)習(xí)的正常周期。這是人們的基本概念。大學(xué)畢業(yè)，22歲了，踏入社會(huì)，父母一是覺(jué)得培育孩子是經(jīng)歷了完整周期，二是覺(jué)得22歲孩子更加成熟，才放心去他們闖蕩社會(huì)。職高畢業(yè)18歲，剛成年就讓孩子去闖蕩社會(huì)，多少父母還是覺(jué)得自己對(duì)不起孩子，除非孩子實(shí)在不愛(ài)學(xué)習(xí)或者實(shí)在考不上任何 學(xué)校 。
家長(zhǎng)對(duì)孩子有判斷的理想化， 孩子沒(méi)有考上好高中，可能是孩子貪玩，沒(méi)有發(fā)力，想辦法讓他去上個(gè)高中，如果抓得緊一些，他一定能考上大學(xué)。高中畢業(yè)，現(xiàn)在考大學(xué)（含大專(zhuān)），有時(shí)候升學(xué)率達(dá)到70%以上了，加上民辦的各類(lèi)所謂大學(xué)，還有電大之類(lèi)的，當(dāng)然了，還有海外的野雞大學(xué)，高中畢業(yè)，只有有錢(qián)，多差的孩子怎么也能上個(gè)“大學(xué)”。
家長(zhǎng)存在職業(yè)的歧視， 也存在對(duì)孩子命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)?，F(xiàn)在所謂的職業(yè)專(zhuān)科學(xué)校，其實(shí)就是以前的 技工學(xué)校 。什么是技工學(xué)校？就是什么也考不上的孩子才進(jìn)技工學(xué)校，將來(lái)培養(yǎng)成為打工族和工人階層。家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子一旦進(jìn)了職高（專(zhuān)科職業(yè)學(xué)院），人生就定型了，一輩子就是一個(gè)底層的工人了，基本上沒(méi)有幾乎上升階層。
家長(zhǎng)擔(dān)心孩子學(xué)壞。 現(xiàn)在的家長(zhǎng)，對(duì)技校的印象都不好。技校就是讓孩子15歲就提前進(jìn)行小社會(huì)，一群學(xué)習(xí)不好的壞孩子湊一起，學(xué)校風(fēng)氣很差。比如，我們那個(gè)地方十年前的技校，幾乎就是早戀、打架、偷盜的代名詞。技校生，幾乎就是一個(gè)負(fù)面的詞匯。家長(zhǎng)有點(diǎn)讓孩子 羊入虎口 的擔(dān)憂(yōu)。
只能說(shuō)可憐天下父母心。比付普高高中三年學(xué)費(fèi)，補(bǔ)課費(fèi)，如果上了三本或者民辦，學(xué)費(fèi)更貴，可以說(shuō)家長(zhǎng)要付出的更多。職業(yè)學(xué)校，國(guó)家補(bǔ)助學(xué)費(fèi)，花費(fèi)不多，選擇職業(yè)教育的家庭付出更少。家長(zhǎng)都知道職業(yè)學(xué)校雖然好就業(yè)，可多是技術(shù)工人， 廚師 ， 護(hù)士 ，汽修等需要體力付出的藍(lán)領(lǐng)工作，為了不讓孩子未來(lái)辛苦一生，家長(zhǎng)寧愿出更多的學(xué)費(fèi)，希望孩子能高興逆襲，能考個(gè)好大學(xué)，為了這微小的概率不惜花巨資補(bǔ)課。一邊花著錢(qián)求老師，一邊陪笑臉哄孩子，家長(zhǎng)卑微笑臉的背后有多少無(wú)奈辛酸！
其實(shí)真的不是所有孩子都適合學(xué)習(xí)，初中畢業(yè)的去向需要仔細(xì)考慮:
初中學(xué)習(xí)很好，中考失利的學(xué)生。很聰明，能做難題，因?yàn)轳R虎粗心中考差一點(diǎn)與重點(diǎn)失之交臂。這種孩子應(yīng)該讀普高，家長(zhǎng)要擺事實(shí)，讓孩子選，告訴孩子，讀普高，家里要出更多錢(qián)，他也要付出更多，但考上了重點(diǎn)大學(xué)，就業(yè)前景如何。讀職業(yè)學(xué)校家里省事他也輕松，但今后幾十年的工作環(huán)境如何，讓孩子，自發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取高中逆襲。
差得分很多，也真的學(xué)不進(jìn)去，但情商好，口才好，家里條件也可以的。這種孩子就不要再逼他學(xué)習(xí)了，但也沒(méi)必要上職業(yè)學(xué)校。家長(zhǎng)陪孩子多接觸社會(huì)，考察各行各業(yè)的生意情況，選擇一個(gè)行業(yè)，孩子學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，再給別人打工學(xué)習(xí)，再積累經(jīng)驗(yàn)自己當(dāng)老板。一個(gè) 姐夫 就是成功的典型。初中畢業(yè)到省會(huì)城市學(xué)電腦制圖，學(xué)會(huì)在省會(huì)打工兩年?；丶议_(kāi)了設(shè)計(jì)公司， 家裝 ，商場(chǎng)裝修，一直生意不錯(cuò)。
有特長(zhǎng)的。體育，畫(huà)畫(huà)，音樂(lè)有這些特長(zhǎng)的可以選擇藝術(shù)高中，走藝考。
學(xué)不好，與人溝通差，沒(méi)特長(zhǎng)的。這種情商低 智商 也不行，特長(zhǎng)也沒(méi)有的就只能職業(yè)學(xué)校了。如果對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，建議首選計(jì)算機(jī)相關(guān)的動(dòng)漫，制圖，編程， 網(wǎng)絡(luò)編輯 ， 網(wǎng)絡(luò)安全 ……，這些專(zhuān)業(yè)只要把 技術(shù)學(xué) 好學(xué)精能干活，學(xué)歷不重要，就業(yè)逆襲可能性很大。只看就業(yè)的話(huà)，技術(shù)工人，廚師，護(hù)士，汽修，電焊等都可以，好就業(yè)，待遇也會(huì)越來(lái)越好，唯一缺點(diǎn)是工作會(huì)很辛苦。
結(jié)束語(yǔ)：
有句話(huà)說(shuō)得好，“條條鐵路通羅馬”，成功的路不止于一條，選擇適合孩子、走得更好更遠(yuǎn)才是最正確的 成才 路！華山不只一條路，多想想，多看看，幫孩子選擇最適合的。