一個(gè)學(xué)校的學(xué)生可容納數(shù)都是有限的，學(xué)校都會(huì)在中考之后出各自的招生計(jì)劃，制定好招生的人數(shù)。學(xué)生就可以根據(jù)招生計(jì)劃和錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)在加上自己預(yù)估的分?jǐn)?shù)從而大致判斷出能上哪所學(xué)校。所以招生學(xué)校出的招生計(jì)劃是很重要的。
四川省成都市龍泉驛區(qū)第二中學(xué)校招生計(jì)劃
“5+2”區(qū)域招生招生：100人
四川省成都市龍泉驛區(qū)第二中學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校以“素質(zhì)教育、個(gè)性彰顯、人人成才、幸福人生”為辦學(xué)理念。以“學(xué)校品牌攻堅(jiān)、藝體引領(lǐng)示范;初中內(nèi)涵特色、奠基高中生源;高中優(yōu)質(zhì)出口、合力初中發(fā)展;初高中發(fā)展相互支撐、人才貫通培養(yǎng)的閉環(huán)式一體化發(fā)展新格局”為發(fā)展定位。以構(gòu)建龍泉二中高水平藝體人才貫通培養(yǎng)體系、搭建高水平藝體人才培養(yǎng)立交橋?yàn)楣ぷ髦骶€(xiàn)，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)提升，課程優(yōu)化，以課堂為主陣地的質(zhì)量提升，隊(duì)伍建設(shè)，制度機(jī)制更新“五大工程”的實(shí)施;全力打造藝體高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)桿學(xué)校。
四川省成都市龍泉驛區(qū)第二中學(xué)校師資力量
學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有在編教職工258人，其中高級(jí)教師69人、中級(jí)教師102人，省市區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人46人，碩士研究生23人。專(zhuān)業(yè)藝體教師54人。
現(xiàn)有學(xué)生2455人。高中1477人，其中藝體班25個(gè)，866人;初中978人，其中4.0、5.0、6.0人才貫通培養(yǎng)班各一，102人;全校住校生738人。
學(xué)校占地面積74畝，建筑面積5萬(wàn)平米。圖書(shū)館、報(bào)告廳、音樂(lè)廳，室內(nèi)體育館、標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)室、琴房、舞蹈室、播音教室、書(shū)法教室、1000人演藝廳等藝體功能室100余間。藝體場(chǎng)館及設(shè)施設(shè)備可同時(shí)滿(mǎn)足1200余名藝體生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需求。帶空調(diào)、熱水器和獨(dú)立衛(wèi)生間的學(xué)生公寓可同時(shí)容納1000名學(xué)生入住。
四川省成都市龍泉驛區(qū)第二中學(xué)校教學(xué)設(shè)施
學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大會(huì)議精神，以“不忘初心，牢記使命”的定力，圍繞成都市“中優(yōu)”“東進(jìn)”戰(zhàn)略，龍泉驛區(qū)的發(fā)展定位“先進(jìn)汽車(chē)智造區(qū)，美好生活品質(zhì)城”以及區(qū)教育局提出的“質(zhì)量攻堅(jiān)、品牌攻堅(jiān)”要求，在全面普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以藝體特色教育為核心，圍繞普通高考、藝體高考和藝體國(guó)際化三條主線(xiàn)，齊心協(xié)力、披荊斬棘、破浪前行!
學(xué)校在區(qū)委區(qū)政府及教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉“五育并舉”的大旗，主動(dòng)作為，積極落實(shí)我區(qū)“體育美育行動(dòng)計(jì)劃”，充分發(fā)揮藝體特色高完中的優(yōu)勢(shì)，大力實(shí)施高水平藝體人才早期培養(yǎng)工程。通過(guò)貫通培養(yǎng)、多元成才、賽事搭臺(tái)等多種形式為高水平藝體人才進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)藝體院校和雙一流綜合性大學(xué)搭建平臺(tái)。
招生計(jì)劃會(huì)很清楚的告訴大家該學(xué)校今年會(huì)招多少人數(shù)，這個(gè)計(jì)劃人數(shù)對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是很好的參考，通過(guò)人數(shù)比例同學(xué)們可以提前做好準(zhǔn)備，選擇該學(xué)校或者換一所更加穩(wěn)妥能上的學(xué)校。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃不一樣并且同個(gè)學(xué)校的每年的招生計(jì)劃人數(shù)都不盡相同，所以大家一定好好了解清楚。