五年一貫制大專的學生在這五年里均在同一所高職校或高等師范學校學習，前三年主要學習語文、數(shù)學、英語等文化課和三年制中職相關專業(yè)課，第四年開設普通高等學校的高職專科的公共課與專業(yè)課，后半年安排學生頂崗實習。在此，讀五年一貫制大專的弊端是學生在學習大學專業(yè)課的知識相對比較少，自主學習能力較弱等，但是五年制優(yōu)勢其學習制度減少了升學的麻煩，所以因人而異，五年制并不一定適合全部的初中生。

讀五年一貫制大專的弊端

    對于大概地了解過五年一貫制大專的含義，相信很多學生都會了解到其存在的一些弊端，那么下面來說說讀五年一貫制大專的幾點弊端：

   1. 部分五年一貫制學校存在基礎設備不夠完善，學生的實踐課程相對較少，一般只能在課堂學習文化課和專業(yè)的理論課。2.讀五年一貫制大專的學生普遍存在學習基礎差的問題，容易對學習產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意學習，而且對知識的不理解等，更容易出現(xiàn)學生上課睡覺的問題。3部分學校五年一貫制的師資教育一般，對學生的管理會比較放松，比較容易出現(xiàn)早戀、吸煙、打架等不良習慣，不利于學生對自己嚴格要求，樹立良好的價值觀。

五年制適合全部的初中生嗎

   五年制并不一定適合全部的初中生。大多數(shù)情況下，初中生都有自己的夢想，想通過努力學習去考上理想的高中與大學，因此，部分優(yōu)秀的初中生都會有一個比較好的目標而去奮斗。很多人都會認為，讀五年制的一般都是學習能力差的初中生，雖然確實存在這種狀況，但是并不代表所有學生都是如此，有些初中生通過五年制的教育學習找到想要學習的技術活，在未來同樣有一個美好的前途。所以，最重要的是，學生要找到自己的人生目標，并且愿意付出努力去實現(xiàn)。所以，五年制教育是否適合全部的初中生，只能說是因人而異。

     五年一貫制大專的學校雖然有一些不好的弊端，但也并非全都是不好的學校，也有一些比較優(yōu)秀的五年制學校，基礎設施、師資教育資源等等都會比較好，總的來說，也是需要靠自己的努力去考上比較好的五年制學校，讀五年一貫制大專也是一個不錯的選擇，雖然五年制并不適合全部的初中生，但是如果想要學習一門技術的初中生，那么五年制一貫制大專學校是比較適合的。如果你想了解關于更多專業(yè)上的信息，可以持續(xù)關注高職招生網(wǎng)。