眼看著2020年還有兩個(gè)月就過(guò)去了，開年就到來(lái)的疫情卻并沒有消失，它還在持續(xù)影響著我們的日常生活，我們的學(xué)業(yè)、我們的工作。

今年屬實(shí)不易的學(xué)生群體也都在疫情中恢復(fù)了學(xué)業(yè)，但這僅限于中國(guó)?，F(xiàn)在國(guó)外的疫情可以說(shuō)是“沒眼看了”。

其中狀況稍好一點(diǎn)的韓國(guó)，也是維持著大爆發(fā)沒有小病例不斷的狀態(tài)。韓國(guó)有的學(xué)生恢復(fù)了面授，有的學(xué)生從年初就上網(wǎng)課，一直上到了現(xiàn)在，估計(jì)將持續(xù)上到年底。

說(shuō)這網(wǎng)課，雖然學(xué)校也制訂了相關(guān)的條條框框，企圖讓居家上網(wǎng)課的學(xué)生們也能像在課堂上一樣，認(rèn)真聽講汲取知識(shí)。

但是效果好像并不怎么樣。你想想在課堂上老師面對(duì)面講課，有的學(xué)生還是該溜號(hào)溜號(hào)，該睡覺睡覺，網(wǎng)課更是如此了。

小編今天就看見了這樣一篇帖子，韓國(guó)一所正在實(shí)行網(wǎng)課制度的大學(xué)，有很多錄播課件兒，學(xué)生需要自行觀看。

你說(shuō)說(shuō)，本來(lái)直播都有不聽課的，別說(shuō)這錄播了！上有計(jì)謀下有對(duì)策，韓國(guó)有一款可以倍速看視頻的軟件，學(xué)生們紛紛都去下載了！

下載來(lái)干嘛呢？用15倍速來(lái)播放視頻課件兒，假裝自己完成了課程學(xué)習(xí)。

各位小伙伴想想，平時(shí)我們看劇也有倍速功能，二倍速就已經(jīng)快的里面演員的話都快聽不清了，15倍速這是什么概念？

用了倍速的學(xué)生們沾沾自喜，仿佛自己把老師給耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但他們沒想到的是，用倍速看課件兒老師那邊會(huì)有顯示。

比如說(shuō)，如果你正?？匆粋€(gè)半小時(shí)的課件兒，那么你的觀看記錄上會(huì)顯示10月26日9點(diǎn)半-11點(diǎn)，會(huì)留下這種記錄痕跡的。

但是這些用了15倍速的學(xué)生，觀看記錄上面會(huì)顯示101月26日9點(diǎn)30-9點(diǎn)37,。一節(jié)一個(gè)半小時(shí)的課，用7分鐘就看完了。

教授期末要結(jié)課的時(shí)候，當(dāng)然要查相關(guān)記錄了！這不查可好，一查差點(diǎn)沒給教授給氣過(guò)去！不知道的還以為一個(gè)個(gè)的都是神童呢~人家一目十行，這些學(xué)生是直接一眼萬(wàn)年?。?/p>

在7周的課程里，7次有4次以上都用了倍速軟件的學(xué)生！于是乎！教授直接給這些學(xué)生按照缺勤4次成績(jī)F處理了！

一共有40多人收到了教授的"親切待遇"！這些學(xué)生在知道了自己成績(jī)?nèi)獸之后，瘋狂的給教授辦公室打電話，試圖抗?fàn)帯?/p>

接到電話的是教授的助教，學(xué)生們和助教說(shuō)：是因?yàn)橄肟禳c(diǎn)把課聽完所以才用倍速的，助教直接回懟：那請(qǐng)問你能聽清教授在說(shuō)什么嗎？

學(xué)生們被懟的全都放棄了抗?fàn)?，乖乖躺平接受命運(yùn)的摧殘。portant;width:20px !important;" />

小編看了看底下的評(píng)論，發(fā)現(xiàn)原來(lái)有好多學(xué)生都會(huì)用倍速來(lái)看課件兒，但是大家基本的理智都還是在的，最過(guò)分的也就是2倍速了！

所以在這里要提醒給各位小伙伴，倍速聽課一時(shí)爽，期末結(jié)課火葬場(chǎng)?。∵@個(gè)羊毛薅不得！portant;width:20px !important;" />

以上就是全部課程都是F！只因?yàn)樵陧n國(guó)學(xué)生使用了這個(gè)軟件的基本情況，想了解更多出國(guó)留學(xué)的資訊，請(qǐng)?jiān)L問：【出國(guó)留學(xué)】進(jìn)行參考了解。