日語專業(yè)學生去日本留學選什么專業(yè)好？有人被“日語生到日本留學相當于沒專業(yè)，沒有申請優(yōu)勢。”類似的話嚇住，怎么學了四年的日語到了日本反倒沒有申請優(yōu)勢了呢？難道沒有適合我申請的專業(yè)了？
前面的那句話其實說得的確有道理，但不是絕對的。
那些話更適合說給頂著“日語生”頭銜，學了四年卻連N2都是擦邊兒過的學生，如果你的出身校、GPA有亮點，N1已經高分通過，口語也沒什么大問題，那么日本大學院中文科生可以申請的專業(yè)，你都有機會嘗試申請并且在日語這一項上，就已經領先不少，需要做的就是抓緊彌補所跨專業(yè)的一些基礎知識~
本文將為大家介紹的是日本留學哪個專業(yè)好，赤門教育小編來告訴大家
1.言語學
言語學是以人類語言為研究對象的學科，探索范圍包括語言的結構、語言的運用、語言的社會功能和歷史發(fā)展，以及其他與語言有關的問題。言語學是研究語言的本質、結構和發(fā)展規(guī)律的實證科學。

日本的國立大學大多數(shù)都有言語學方面的研究，具體叫法可能略有不同。
大致分為一般言語學、應用言語學、比較言語學、對照言語學、研究詞匯、語法、語用、發(fā)音等。
主要學習語言學概論、語言學史、日語史、古典日語等課程，根據(jù)自己的興趣進行選修。
2.文學
文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實、表現(xiàn)作家心靈世界的藝術，是文化的重要表現(xiàn)形式。文學，是一種將語言文字用于表達社會生活和心理活動的學科，其屬于社會意識形態(tài)之藝術的范疇。
研究不同國家的文學（日本文學、中國文學、西方文學等）、比較文學（跨文化與跨學科的文化研究）等。
除了要學習文學相關的基礎知識外，還要會涉及哲學、倫理學、歷史學、地理學、要了解各國文學作品和作家，以及各國文化等。
3.社會學
社會學一門多元的學科，是系統(tǒng)地研究社會行為與人類群體的學科，研究范圍十分廣泛，研究對象包括歷史、政治、經濟、社會結構、人口變動、醫(yī)療福祉、城市、民族、宗教等，因此社會學通常跟經濟學、政治學、人類學、心理學、歷史學等學科并列于社會科學領域之下，需要同時進行研究。

社會學不同于其他學科，它的研究沒有絕對的正確與否，所以判定標準相對寬松，門檻較低。日語專業(yè)的同學在沒有其他專業(yè)傍身的情況下，包容的社會學為大家提供了比較廣的選擇面，可以比較容易地找到適合自己的研究方向。
主要課程：理論社會學（研究社會現(xiàn)象，分析社會行為，發(fā)現(xiàn)一般原理法則）、應用社會學（將社會學理論的原則方法運用于對具體社會現(xiàn)象的研究，提出解決方法）。
4.歷史學
歷史學，簡稱史學，是以歷史為研究對象的學科。它是一門社會科學，是人類對自己的政治、經濟、文化、科技、軍事等各領域的歷史材料進行篩選和組合的知識形式，與此同時歷史學也以人類社會為研究對象，通過研究歷史，來看現(xiàn)代生活。
可以根據(jù)你的興趣點，研究感興趣的國家歷史，或者研究政治史、文學史、藝術史，當然這需要你對這些歷史濃厚的興趣和扎實的基礎知識，對于日語專業(yè)的學生來說，專業(yè)知識是首先要解決的問題。

5.教育學
教育學是一門研究教育現(xiàn)象、教育問題及其規(guī)律的社會科學。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。
日專生在選擇研究方向時可以選擇：教育心理學、教育社會論、學校教育論、生涯學習論、健康教育論等。
6.經營學
經營學和經濟學經常被不明真相的同學混淆，其實這是兩個完全不同的專業(yè)。
日專生一般只能選擇經營學，而不是經濟學。
經營學，在中國的一般叫“工商管理”。比較貼近生活中的實際運用，應用性更強，更注重研究公司的管理，主要針對企業(yè)和組織。
經濟學，核心是微觀經濟學和宏觀經濟學，是研究價值的生產、流通、分配、消費的規(guī)律的理論。經濟學是一門科學，比較宏觀，受政治影響比較大。
雖然經濟學也被分到文科里，但申請經濟學需要學生有高等數(shù)學基礎，更偏向理科，所以國內的文科生如果想選擇經濟學，如果數(shù)學不好會比較吃力，或者說基本申請不下來。
經營學這個專業(yè)的范圍較廣，所學課程較多，涵蓋了經濟學、管理學的很多課程。除了一些特殊專攻，經營學一般是不需要學高數(shù)和微積分的，國內任何專業(yè)的學生甚至數(shù)學基礎薄弱的文科生或無其他專業(yè)基礎的日語專業(yè)學生都可以申請。這個專業(yè)競爭大，對日語專業(yè)生來說，經營相關的知識是修士考試時的難點，有精力的情況下，在大二時選修工商管理相關課程對未來申請經營學會有所幫助。
當然了，如果你的日語能力直接申請研究生還不夠，還可以選擇先去語言學校過渡，再慢慢考慮未來選擇什么專業(yè)申請，對于日語生或者其他文科生來說，解決好“日語”這個硬件才是順利申請留學的第一步~
關于日語專業(yè)學生去日本留學選什么專業(yè)好，赤門教育小編就為大家介紹到這里，希望對大家有幫助。

大二日語專業(yè)在校生關于想大三去日本留學問題。這樣矛盾，如果你不想通過自己的大學留學的話，建議你還是畢業(yè)之后去日本讀研究生。原因：在大三休學的話，等你留學回來還是需要上完大三和大四，你的最終學歷是本科，而等你本科畢業(yè)去了日本讀研究生的話，你的最終學歷是研究生，并且日本研究生的學費很低，獎學金很高，在日本相對會很輕松，不需要打很多工，也不會很累。這兩者花的時間一樣多，效果卻是截然不同的。如果像你說的這樣的方法，不可取，建議好好想一下。

日語專業(yè)學生去日本留學要考慮哪些蔚藍老師解答：日語專業(yè)學生去日本留學首先需要注意日語成績，建議能考N1并且取得130+分數(shù)，如果實在不行最少也要N2；
其次就是專業(yè)方面，日語專業(yè)去日本讀研一般選擇教育學、社會學、文學居多，如果有第二專業(yè)學位，也可以嘗試申請第二專業(yè)讀研，要具體看自己情況而定。

日語專業(yè)大二在校學生，畢業(yè)后想去日本留學，需要準備些什么？1.日語專業(yè)本科畢業(yè)可以選擇的繼續(xù)研究方向有：言語、教育、文化、文學、社科。
2.你現(xiàn)在還有2年，需要盡早確定今后的研究方向，并為之做好提前準備，比如參加校內外的學術活動、比賽、國內導師研究項目協(xié)助等等。
3.在畢業(yè)前一年申請的時候，希望你已經取得了日語N1證書，想申請日本名校的話還必須取得英語托福成績（85分以上），完整的研究計劃書（研究方向、手法、預期結果等內容）。
4.打工和獎學金與你的日語實際的聽說讀寫能力有關，日語能力好，就是你來挑工作而不是工作挑你；日語能力好，你就能比其他競爭者通過語言展示你的優(yōu)勢和意愿。否則，建議最好現(xiàn)在語言學校過渡一下。
5.對于國內本科畢業(yè)學歷，通過語言學校和【研究生】（修士預科）所花的時間差不多的，因為本科生去了語言學校后可直接考修士，如果在國內申請【研究生】后才可以考修士。

日語專業(yè)怎樣留學日本首先，應該認識到語言充其量只能作為一種工具，而不能作為專業(yè)，所以專家建議各類語言生讀大學期間在學好語言的同時，對自身將來的職業(yè)發(fā)展方向要有所思慮，也就是要選擇一個適合自己的專業(yè)。如果本學校設有輔修專業(yè)課程，那么應該積極去爭取輔修。如果無法校內輔修，那么可以選擇進入社會上一些成人或網(wǎng)絡學院就讀相關專業(yè)。上述方法難以實現(xiàn)的情況下，次之考慮自學。除此之外，不可放棄英語學習。這樣在畢業(yè)后選擇留學時會相應縮短過渡時間，有助于及早進入研究生院就讀。 日語專業(yè)學生選擇日本留學的四條路 1、語言學校過渡 雖然近年來國內培訓機構的日語教學水平有了長足的進步，但國內學習語言多半屬于“速成式”，其功利色彩較濃厚，以考出相關級別作為語言培訓的終極目標。所以學生即使在有限的學時中，如愿考出2級或1級，但往往并不能代表學生真實的日語水平。因為缺乏必要的語言環(huán)境，在口語及聽力方面學生能力普遍偏弱。 大學日語專業(yè)本科生，較之社會業(yè)余制學習，在學習時間上相對充裕，但由于一些輔助課程副科的加入及相對寬松的學習氛圍，學生的日語水平與業(yè)余制相比較也高不了太多，充其量就是在日本文化等方面的學習會有所涉獵。因為大學課程設置中會添加“日本文學史”“日本概要”“語言學概論”等課程，但在聽說等方面也存在較大的問題。所以原則上建議選擇語言學校過渡。 語言學校過渡時間一般在半年到1年時間。期間學校會針對每個人的升學要求提供相應升學輔導，除了聽力口語等方面將有大幅提升外，包括《研究計劃書》寫法、小論文及面試技巧等方面通常會給與一定的輔導。語言學校過渡絕非像有的人認為的那樣是在浪費時間。目前赴日留學中，選擇該途徑的學生占到大部分。語言學校過渡對于考取日本頂級學校將會起到事倍功半的作用。 2、“編入學”過渡 對于一些專業(yè)能力較差的學生可以選擇“編入學”（專升本）過渡。選擇專升本的目的是為了彌補自己在專業(yè)知識方面的不足，專升本1~2年過渡過程中，在專業(yè)知識大幅提升的前提下，可考慮報考大學院。選擇升入同一所大學的大學院相對來講更容易適應。 3、“研究生”過渡 大學日語專業(yè)本科畢業(yè)生，往往對于該途徑較感興趣，認為只要做成了“研究生”似乎就進入了大學院的保險箱，實則不然。 這里的“研究生”，不同于國內的“研究生”概念，屬于非學歷教育，它是跟著教授就某一課題作相關研究的學生，是非正規(guī)學生，一般中譯為“旁聽生”。對中國學生來講，該“研究生”概念多半被理解為考入大學院的預科過渡。 “研究生”的錄取，一般以書面審查為主，但事前必須征得指導教授的認可，也就是要事先找好導師，這給一些海外學生帶來了極大的不利。雖然現(xiàn)代通信技術蓬勃發(fā)展，通過網(wǎng)絡等手段似乎很容易與自己心儀的教授取得聯(lián)系，但對方在對你毫無了解的情況下，是否愿意接收，令人懷疑。在沒有與申請者謀面的前提下，靠此種方式聯(lián)系成功的案例并不多見。申請者往往落得費了很多時日卻無終而果，最后許多人還是回過頭來老老實實通過讀語言學校實現(xiàn)赴日留學。 補充一點，對于一些日語能力相對較弱的學生選擇此種方式赴日留學風險性較大。這類學生即使僥幸作為“研究生”赴日，但因為研究生多為導師負責制，一般在日語方面不會做系統(tǒng)培訓，所以經常發(fā)生學生大學院聽課困難，即使勉強畢業(yè)，但日語仍是“半吊子”，易給人一種“混畢業(yè)”的印象，在其后的職業(yè)生涯中將會陷入尷尬的境地。 4、直接進入大學院 由于日語小語種自身的局限性加之招生體制等多方面的限制，目前直接在中國進行大學院招生的學?？芍^少之又少。能夠跳過過渡直接進入大學院就讀的學生也可謂少之又少。特別是日語專業(yè)本科畢業(yè)生，由于缺乏必要的專業(yè)知識學習，直接進入日本大學院學習的可能性更是微乎其微（個別較差私立大學除外）。因為一些大學院考試除必要日語水平測試外，通常會對專業(yè)方面用日語作相關測試。對于日語專業(yè)本科畢業(yè)生，即使擁有1級證書，日語水平較高，但要用日語來考相關專業(yè)，在幾乎毫無基礎的前提下成功的概率幾乎沒有。當然，也有一些日本私立大學，考試科目以日語為主，外加小論文，但這類大學多為日本一般的私立大學。如果要考取相對較好的日本大學院一般均需要不同程度的過渡。 程宇航老師 石家莊-亞洲部 在線咨詢大家好，我是金吉列留學亞洲部的咨詢顧問程宇航。幾年的國外工作經驗，讓我了解到一個專業(yè)的咨詢顧問能夠為您的留學 ?詳細介紹孫楠老師 石家莊-亞洲部 在線咨詢大家好，我是金吉列留學石家莊公司亞洲部咨詢顧問孫楠老師。海外留學六年的時間里，讓我深深的了解了海外的教育、文 ?