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本文目錄
- 公務(wù)員考試面試中無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的一般流程有哪些
- 公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試思考方向怎么定
- 公務(wù)員考試中無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論基本流程
- 公務(wù)員面試中,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的一般流程是怎么樣的
- 公務(wù)員面試如果是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,一般最多有幾個(gè)人
公務(wù)員考試面試中無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的一般流程有哪些
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公務(wù)員面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論流程：
采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試，通過(guò)給一組考生(一般是5—7人)一個(gè)與工作相關(guān)的問(wèn)題，讓考生們進(jìn)行一定時(shí)間(一般是一小時(shí)左右)的討論，來(lái)檢測(cè)考生各方面的能力和素質(zhì)，由此對(duì)考生作出綜合評(píng)價(jià)。
1.考生入場(chǎng)
考生入場(chǎng)前應(yīng)先由工作人員對(duì)其身份進(jìn)行確認(rèn)，經(jīng)確認(rèn)無(wú)誤后，在工作人員的引導(dǎo)下考生入場(chǎng)。注意：考生入場(chǎng)后，坐在哪個(gè)位置，工作人員不應(yīng)做出具
體的指示，而應(yīng)由考生自己隨意決定。也可能是工作人員采用抽簽的方式確定考生的順序，列隊(duì)進(jìn)入考場(chǎng)，按次序就坐。對(duì)于參加任一組無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考生，其
所得到的指導(dǎo)語(yǔ)都是同一的、明確的，這樣才能在不同組的考生之間保持一致性，并相互可比。每個(gè)考生拿到討論的題目后，可以有5分鐘左右時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考。
2.個(gè)人陳述
該環(huán)節(jié)一般大約20分鐘，考生可以自由安排發(fā)言次序或者按照抽簽順序依次發(fā)言，每人發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)3分鐘或者5分鐘?？脊俨粎⒓涌忌挠懻摶蚧卮鹂忌膯?wèn)題，以免給考生暗示。
3.自由討論
自由討論環(huán)節(jié)大約40—60分鐘?？忌绾伟l(fā)言、發(fā)言的次序等都是考生們自己的事情，考官不參加考生的討論或回答考生的問(wèn)題?？忌M(jìn)行討論時(shí)，
可以闡明自己的觀點(diǎn)，也可以支持或反對(duì)他人的觀點(diǎn)，更可以對(duì)自己或他人的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。考官應(yīng)對(duì)照評(píng)分表中所列條目仔細(xì)考查考生在討論中的表現(xiàn)，并進(jìn)行記
錄，從而為考生的評(píng)分打下基礎(chǔ)。
4.總結(jié)陳述
主考官宣布時(shí)間到，請(qǐng)應(yīng)試者停止討論。當(dāng)應(yīng)試者討論達(dá)到預(yù)定的時(shí)間時(shí)，不論應(yīng)試者的討論到了哪一個(gè)階段，都應(yīng)讓其停止。應(yīng)試者推薦或自薦一名代表向考官簡(jiǎn)要匯報(bào)整個(gè)討論的過(guò)程及討論所取得的結(jié)果。時(shí)間大約5分鐘。
5.考生退場(chǎng)
主考官宣布無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論結(jié)束后，工作人員引導(dǎo)考生退場(chǎng)。
6.計(jì)分審核
在各考官進(jìn)行最后的評(píng)分之前，可以對(duì)應(yīng)試者在討論過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。所有的評(píng)議都應(yīng)有根有據(jù)。從而使所有考官對(duì)應(yīng)試者的評(píng)分基本達(dá)到一致，
確實(shí)不能達(dá)成一致的，可保留自己的意見(jiàn)。各考官分別在評(píng)分表中對(duì)每個(gè)應(yīng)試者進(jìn)行評(píng)分，最后簽上自己的名字?？脊賹?duì)應(yīng)試者的評(píng)分結(jié)束后，就由工作人員將評(píng)分
表收集起來(lái)，以便統(tǒng)一匯總分?jǐn)?shù)。工作人員將不同考官對(duì)同一個(gè)應(yīng)試者的分?jǐn)?shù)進(jìn)行加權(quán)平均，從而得出每一個(gè)應(yīng)試者的最后得分。
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公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試思考方向怎么定
技巧一：團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
切忌：
(1)隱身人。團(tuán)隊(duì)當(dāng)中每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)成果有所貢獻(xiàn)，因此，多做有效發(fā)言一定是高分的前提;
(2)攪局者。發(fā)言一定要言之有物，切忌重復(fù)已經(jīng)定論或者尚未開(kāi)始的話題，擾亂整個(gè)討論進(jìn)程。
(3)應(yīng)聲蟲(chóng)?？梢赃m當(dāng)附和他人，但必須說(shuō)明理由，闡明自己選擇的道理，而非簡(jiǎn)單的只是肯定或贊同。
(4)眾人皆醉我獨(dú)醒。團(tuán)隊(duì)的選擇不一定非要是最好的，往往可能是公認(rèn)的妥協(xié)結(jié)果，絕不能一意孤行堅(jiān)持某一個(gè)觀點(diǎn)，要懂得服從大局，推進(jìn)討論。
技巧二：有效發(fā)言。
(1)闡明規(guī)則。在討論開(kāi)始，對(duì)于討論的時(shí)間、發(fā)言的沖突預(yù)案等明確規(guī)則，并做好過(guò)程中的規(guī)則維護(hù)。如：搶話、擱置爭(zhēng)議等的預(yù)想。
(2)適當(dāng)總結(jié)。對(duì)于個(gè)人陳述階段以及討論過(guò)程中已經(jīng)確定的結(jié)果，在陷入僵局時(shí)適當(dāng)總結(jié)，幫助團(tuán)隊(duì)找到下一步的突破口。如：多項(xiàng)選擇中，有組員發(fā)生選項(xiàng)放棄或改變時(shí)，要及時(shí)總結(jié)每個(gè)人選項(xiàng)的最終結(jié)果及團(tuán)隊(duì)的占比。
(3)提出意見(jiàn)。針對(duì)開(kāi)放式問(wèn)題，要學(xué)會(huì)對(duì)答案分層，拓展細(xì)節(jié);對(duì)多項(xiàng)選擇問(wèn)題，要懂得分類(lèi)，確定標(biāo)準(zhǔn)。尤其要學(xué)會(huì)利用題干背景信息及問(wèn)法，尋找更契合題干表述的標(biāo)準(zhǔn)。
技巧三：有容乃大。
(1)推選總結(jié)者。總結(jié)者未必要最優(yōu)秀的，但絕不能推選最差的，暴露出個(gè)人的陰暗心理;
(2)查遺補(bǔ)漏。即使未能作為總結(jié)者，也應(yīng)當(dāng)發(fā)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，對(duì)其答案進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充完善，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
技巧四：巧用順序。
俗話說(shuō)尺有所短寸有所長(zhǎng)，遇到自己知識(shí)層面的短板，在發(fā)言順序如果無(wú)要求的情況下，一般建議：
(1)個(gè)人陳述：搶先發(fā)言(或2-3名)，因?yàn)樵降胶竺?，重?fù)可能性越大，相反，開(kāi)始的發(fā)言可能更為新穎，讓人有記憶;
(2)自由討論：充分聽(tīng)取他人意見(jiàn)，總結(jié)自己有想法的地方重點(diǎn)突出部分;
最后，還要強(qiáng)調(diào)的是，在整個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，沒(méi)有固定的角色，重點(diǎn)在于在討論中貢獻(xiàn)了自己的力量，無(wú)論是組織者、意見(jiàn)提供者又或者是總結(jié)者，既要能夠做好自己的本職，又要抓緊“團(tuán)隊(duì)目標(biāo)”這一核心，積極參與到整個(gè)討論進(jìn)程中，學(xué)會(huì)“多管閑事”。
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公務(wù)員考試中無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論基本流程
1、考生入場(chǎng)
考生入場(chǎng)前應(yīng)先由工作人員對(duì)其身份進(jìn)行確認(rèn)，經(jīng)確認(rèn)無(wú)誤后，在工作人員的引導(dǎo)下考生入場(chǎng)。注意：考生入場(chǎng)后，坐在哪個(gè)位置，工作人員不應(yīng)做出具體的指示，而應(yīng)由考生自己隨意決定。也可能是工作人員采用抽簽的方式確定考生的順序，列隊(duì)進(jìn)入考場(chǎng)，按次序就坐?？忌潞?，主考官向考生簡(jiǎn)單介紹考生在本次面試中所要做的事情，接下來(lái)向考生宣布紀(jì)律，主要是要求考生間不準(zhǔn)相互商議、交頭接耳等。向考生發(fā)放材料，包含該次討論的題目、草稿紙、筆等。指導(dǎo)語(yǔ)由主考官宣讀。對(duì)于參加任一組無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考生，其所得到的指導(dǎo)語(yǔ)都是同一的、明確的，這樣才能在不同組的考生之間保持一致性，并相互可比。每個(gè)考生拿到討論的題目后，可以有5分鐘左右時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考。
2、個(gè)人陳述
該環(huán)節(jié)一般大約20分鐘，考生可以自由安排發(fā)言次序或者按照抽簽順序依次發(fā)言，每人發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)3分鐘或者5分鐘?？脊俨粎⒓涌忌挠懻摶蚧卮鹂忌膯?wèn)題，以免給考生暗示。
3、自由討論
自由討論環(huán)節(jié)大約40—60分鐘?？忌绾伟l(fā)言、發(fā)言的次序等都是考生們自己的事情，由他們自由進(jìn)行。考官不參加考生的討論或回答考生的問(wèn)題。考生進(jìn)行討論時(shí)，可以闡明自己的觀點(diǎn)，也可以支持或反對(duì)他人的觀點(diǎn)，更可以對(duì)自己或他人的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)?？脊賾?yīng)對(duì)照評(píng)分表中所列條目仔細(xì)考查考生在討論中的表現(xiàn)，并進(jìn)行記錄，從而為考生的評(píng)分打下基礎(chǔ)。
某些特殊的題目，在討論過(guò)程中可以向考生再提供另外一些材料或信息。如果出現(xiàn)這種情況，請(qǐng)嚴(yán)格根據(jù)題目的要求進(jìn)行。
4、總結(jié)陳述
主考官宣布時(shí)間到，請(qǐng)應(yīng)試者停止討論。
應(yīng)試者推薦或自薦一名代表向考官簡(jiǎn)要匯報(bào)整個(gè)討論的過(guò)程及討論所取得的結(jié)果。時(shí)間大約3—5分鐘。隨著無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試模式的發(fā)展，在最后一個(gè)環(huán)節(jié)也可能出現(xiàn)追加其他問(wèn)題的情形。部分題目要求考官對(duì)應(yīng)試者的匯報(bào)提出質(zhì)疑，應(yīng)試者可根據(jù)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的答辯。
5、考生退場(chǎng)
主考官宣布無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論結(jié)束后，工作人員引導(dǎo)考生退場(chǎng)。
6、計(jì)分審核
應(yīng)試者退場(chǎng)后，所有考官都對(duì)自己的記錄進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理，對(duì)每個(gè)應(yīng)試者的評(píng)價(jià)理出一個(gè)思路。在各考官進(jìn)行最后的評(píng)分之前，可以對(duì)應(yīng)試者在討論過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。所有的評(píng)議都應(yīng)有根有據(jù)。從而使所有考官對(duì)應(yīng)試者的評(píng)分基本達(dá)到一致，確實(shí)不能達(dá)成一致的，可保留自己的意見(jiàn)。各考官分別在評(píng)分表中對(duì)每個(gè)應(yīng)試者進(jìn)行評(píng)分，最后簽上自己的名字?？脊賹?duì)應(yīng)試者的評(píng)分結(jié)束后，就由工作人員將評(píng)分表收集起來(lái)，以便統(tǒng)一匯總分?jǐn)?shù)。為慎重起見(jiàn)，也可以對(duì)考官的評(píng)分表進(jìn)行加密封存。工作人員將不同考官對(duì)同一個(gè)應(yīng)試者的分?jǐn)?shù)進(jìn)行加權(quán)平均，從而得出每一個(gè)應(yīng)試者的最后得分。
公務(wù)員面試中,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的一般流程是怎么樣的
一、組織入場(chǎng)階段
主要包括的內(nèi)容為候場(chǎng)、抽簽、排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)、就座、宣讀引導(dǎo)語(yǔ)及發(fā)放考試材料。在這一階段主要需要注意工作人員的引導(dǎo)，按照考場(chǎng)規(guī)則完成指定步驟。
二、提綱準(zhǔn)備階段
這是你之后進(jìn)行討論的基礎(chǔ)。在每位應(yīng)試者拿到討論的題目后，你有5-15分的時(shí)間進(jìn)行閱讀和思考，對(duì)你之后要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行提綱書(shū)寫(xiě)。這一階段需要考生能帶著問(wèn)題去閱讀思考材料，并在較短的時(shí)間內(nèi)完成在草稿紙上發(fā)言?xún)?nèi)容的書(shū)寫(xiě)。
三、個(gè)人陳述階段
這是你第一次考場(chǎng)中的正式語(yǔ)言表現(xiàn)。在考場(chǎng)中一般每人自由陳述時(shí)間不得超過(guò)三分鐘。稍顯急迫的時(shí)間對(duì)于考生的內(nèi)容精煉，語(yǔ)言表達(dá)提出了更高的要求。在這一階段考生需要掌握好自己的表達(dá)時(shí)間，切忌超時(shí)。在自己陳述完畢后，也需要能夠?qū)ζ渌忌淖鞔鹩枰詢(xún)A聽(tīng)并記錄，為之后小組討論打下基礎(chǔ)。
四、自由討論階段
這是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中最為重要的一個(gè)階段。在所有考生自由陳述完畢后，進(jìn)入自由討論階段，30-45分鐘均有呈現(xiàn)?？脊俨桓深A(yù)討論進(jìn)程，全程由考生自行推動(dòng)。在這一階段你的發(fā)言?xún)?nèi)容，發(fā)言次數(shù)，發(fā)言質(zhì)量等都會(huì)作為考官的記錄點(diǎn)，成為考官對(duì)你打分的記錄項(xiàng)。考生需在討論時(shí)間的1/3內(nèi)多爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì)，但不要單純追逐發(fā)言次數(shù)而忽視發(fā)言質(zhì)量，可以采取總結(jié)，協(xié)調(diào)，時(shí)間提醒等方式推進(jìn)討論進(jìn)程。切忌把討論變成辯論賽，將這個(gè)階段當(dāng)做問(wèn)題的溝通交流更有助于獲得考官的認(rèn)同。
五、總結(jié)陳詞階段
這是整個(gè)討論的最后階段。小組推選出一名考生向考官匯報(bào)對(duì)于問(wèn)題的討論結(jié)果，時(shí)間以5分鐘居多。通常有兩種呈現(xiàn)形式，一種是自己做總結(jié)陳詞，一種是他人做總結(jié)陳詞。
公務(wù)員面試如果是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,一般最多有幾個(gè)人
公務(wù)員考試面試，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一種對(duì)考生進(jìn)行集體測(cè)試的方法。
通過(guò)對(duì)考生設(shè)置與工作相關(guān)的問(wèn)題，將考生按相同或相近的報(bào)考職位分組，每個(gè)小組(一般 6至8人，個(gè)別地方多達(dá) 12人)在不設(shè)定領(lǐng)導(dǎo)的情況下，讓考生自由進(jìn)行一定時(shí)間的討論，據(jù)此來(lái)檢測(cè)考生的組織協(xié)調(diào)、綜合分析、洞察應(yīng)變、人際關(guān)系處理、非語(yǔ)言溝通等方面的能力，以及個(gè)性特征和行為風(fēng)格，以評(píng)判考生之間的優(yōu)劣。
關(guān)于公務(wù)員考試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論和公務(wù)員考試中無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論基本流程的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。