大家好，公務(wù)員考試植樹(shù)技巧題相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括行政能力測(cè)試專題技巧解析(一)植樹(shù)問(wèn)題也是一樣，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，接下來(lái)就來(lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試植樹(shù)技巧題和行政能力測(cè)試專題技巧解析(一)植樹(shù)問(wèn)題的一些知識(shí)點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來(lái)找不到哦，下面我們開(kāi)始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員行測(cè)的答題技巧
- 公務(wù)員考試 數(shù)量關(guān)系 怎么提高
- 行政能力測(cè)試專題技巧解析(一)植樹(shù)問(wèn)題
- 誰(shuí)有公務(wù)員考試答題技巧啊,給我一份吧
- 2019年國(guó)家公務(wù)員備考行測(cè)數(shù)量關(guān)系題有技巧嗎
公務(wù)員行測(cè)的答題技巧
工程問(wèn)題在國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試中是非常常見(jiàn)的一種題型，基本上每年都會(huì)出現(xiàn)，而同學(xué)們?cè)趥淇脊こ虇?wèn)題的時(shí)候往往會(huì)比較迷茫，不知道用什么方法去解決，或者說(shuō)不能夠快速準(zhǔn)確地解決，那么華圖教育老師為大家?guī)?lái)一種實(shí)用的方法——比例思想。
工程問(wèn)題的核心公式：工作總量=工作效率×工作時(shí)間
核心正反比關(guān)系：總量一定時(shí)，效率與時(shí)間成反比
效率一定時(shí)，總量與時(shí)間成正比
時(shí)間一定時(shí)，總量與效率成正比
比例思想的核心：比例思想的核心可以用八個(gè)字來(lái)概括：份數(shù)思想，特值手法。比如已知某班的男女學(xué)生人數(shù)之比為3:4，份數(shù)思想指的就是將男生看成3份，女生看成4份，總?cè)藬?shù)看成7份，而這里的3份、4份與7份就是特值，份數(shù)思想貫穿整個(gè)比例思想。如果題目告訴我們?cè)摪嗫側(cè)藬?shù)為35人，則可知7份代表35人，一份也就代表5人，男生有3份，也就是15人，女生有4份也就是20人。
正反比：在工程問(wèn)題當(dāng)中經(jīng)常會(huì)涉及到正反比例，弄清楚工程問(wèn)題當(dāng)中的正反比例關(guān)系也是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在，所以廣大考生一定要牢記上面的核心公式和正反比關(guān)系。
例如：甲和乙工作效率之比為3:4，甲完成一項(xiàng)任務(wù)需要12小時(shí)，那么乙做同樣的任務(wù)需要多長(zhǎng)時(shí)間完成?
華圖解析：甲和乙的工作效率之比為3:4，在完成相同任務(wù)的情況下，所用的時(shí)間與效率成反比，所以甲乙所用的時(shí)間之比為4:3，即甲要用4份的時(shí)間，乙要用3份的時(shí)間，甲的4份代表的是12小時(shí)，也就是一份代表3小時(shí)，乙需要3份的時(shí)間，也就是9小時(shí)。
小結(jié)：廣大考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，利用比例思想能夠很快分析出題干中的總量、效率、時(shí)間存在什么樣的關(guān)系，進(jìn)而快速解題。那么，下面通過(guò)兩個(gè)例題給廣大考生講解怎么利用比例思想解決工程問(wèn)題。
例題：某植樹(shù)隊(duì)計(jì)劃種植一批行道樹(shù)，若每天多種25%可提前9天完工，若種植4000棵樹(shù)之后每天多種植三分之一可提前5天完工，請(qǐng)問(wèn)共有()棵樹(shù)。
A.3600
B.6000
C.7200
D.9000
華圖解析：每天多種植25%，則前后效率比為1：(1+25%)=4:5，則前后所用的時(shí)間之比為5:4，前后所用時(shí)間相差1份，現(xiàn)在少用9天，故1份代表9天，所以原計(jì)劃需要45天。
同理，對(duì)于種植4000棵樹(shù)之后的種植任務(wù)，效率和計(jì)劃中的效率之比為(1+1/3)：1=4:3,所用時(shí)間之比為3:4，現(xiàn)在少用5天，則種植4000棵樹(shù)之后的任務(wù)計(jì)劃時(shí)間為20天，故按計(jì)劃種植4000棵樹(shù)需要45-20=25天，所以計(jì)劃種植效率為每天4000/25=160棵，所以總共有160*45=7200棵。故選C。
例題：建筑隊(duì)計(jì)劃150天建好大樓，按此效率工作30天后由于購(gòu)買新型設(shè)備，工作效率提高20%，則大樓可以提前幾天完工?
A.20
B.25
C.30
D.45
華圖解析：工作效率提高20%，原效率與現(xiàn)在效率比為5∶6，所用時(shí)間為效率的反比，即6∶5。剩下的工作原定150-30=120天完成，即6份代表120天，效率改變后只需要5份時(shí)間，也就是100天即可完成。因此節(jié)省20天。故選擇則A答案。
比例思想就是利用份數(shù)思維進(jìn)行簡(jiǎn)化運(yùn)算，上面兩個(gè)例子運(yùn)用比例思想后就變得非?？旖荨６谛袦y(cè)考試中時(shí)間是最寶貴的，可以說(shuō)時(shí)間就是生命，能夠快速而準(zhǔn)確地解題就是致勝的關(guān)鍵!
公務(wù)員考試 數(shù)量關(guān)系 怎么提高
可以記憶一些常用的公式：
一、行程問(wèn)題：
簡(jiǎn)單相遇/追及：
例小麗、小美、小凡三人決定各自開(kāi)車自駕游從S市出發(fā)前往L市。小凡最先出發(fā)，若小美比小凡晚出發(fā)10分鐘，則小美出發(fā)后40分鐘追上小凡;若小麗又比小美晚出發(fā)20分鐘，則小麗出發(fā)后1小時(shí)30分鐘追上小凡;假設(shè)S市與L市相距足夠遠(yuǎn)，且三人均勻速行駛，則小麗出發(fā)后()小時(shí)追上小美。
A.2 B.3 C.4 D.5
【中公解析】選D。根據(jù)題干信息，會(huì)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻次較高詞匯為“追上”，所以本題可以分解出三次追及問(wèn)題，反復(fù)利用追及距離公式進(jìn)行求解即可。
1、小美追及小凡：追及距離=小凡先出發(fā)10分鐘行進(jìn)距離。
2、小麗追及小凡：追及距離=小凡較小麗提前出發(fā)30分鐘所行進(jìn)的距離。
3、小麗追及小美：追及距離=小美比小麗提前出發(fā)20分鐘所行進(jìn)距離。
進(jìn)行求解即可算得t=300分鐘，即5個(gè)小時(shí)，選D。
二、容斥問(wèn)題：
(1)二者容斥相關(guān)公式：
例某班共有200人，現(xiàn)在調(diào)查大家對(duì)語(yǔ)數(shù)英三名授課老師的滿意程度。100人對(duì)語(yǔ)文老師滿意，80人對(duì)數(shù)學(xué)老師滿意，70人對(duì)英語(yǔ)老師滿意。有30人既對(duì)語(yǔ)文老師滿意又對(duì)數(shù)學(xué)老師滿意，有20人既對(duì)語(yǔ)文老師滿意又對(duì)英語(yǔ)老師滿意，有10人既對(duì)數(shù)學(xué)老師滿意有對(duì)英語(yǔ)老師滿意，還有5人對(duì)3位老師都滿意，問(wèn)對(duì)三位老師都不滿意的有幾人?
A.1 B.5 C.6 D.10
【中公解析】選B。大家在解答容斥問(wèn)題的時(shí)候，要仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)題目的已知條件選擇相對(duì)應(yīng)的公式，進(jìn)行解答即可。根據(jù)題意全集為200，其中
三、計(jì)算問(wèn)題
1、等差數(shù)列：
2、等比數(shù)列：
例一次數(shù)學(xué)考試中老師給全班同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行排名后發(fā)現(xiàn)，有11個(gè)同學(xué)的成績(jī)是相同的并與其他同學(xué)的成績(jī)剛好構(gòu)成等差數(shù)列，且相同成績(jī)的11個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)剛剛好是等差數(shù)列的中項(xiàng)。排名第一的學(xué)生得99分，排名最后的學(xué)生得31分，已知全班總分為2015分，求全班有多少個(gè)學(xué)生?
A.25 B.27 C.29 D.31
【中公解析】選D。首先，我們要先將文字信息翻譯成數(shù)學(xué)語(yǔ)言。根據(jù)題意，求n?根據(jù)題目中所給已知條件，我們首先先根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì)將進(jìn)行求解。根據(jù)選項(xiàng)，n為奇數(shù)，故。所以根據(jù)求和公式，進(jìn)行代入，解得n=31。選D
以上就是中公教育專家為大家總結(jié)的關(guān)于行測(cè)備考過(guò)程中數(shù)量關(guān)系部分的常用公式，數(shù)學(xué)中的公式?jīng)]有死記硬背的，應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上靈活的運(yùn)用才好，所以大家仍然要繼續(xù)努力，多做題目，從而提高做題速度及準(zhǔn)確度。
行政能力測(cè)試專題技巧解析(一)植樹(shù)問(wèn)題
對(duì)于行測(cè)數(shù)量關(guān)系測(cè)試中的文字應(yīng)用題，如果我們掌握了其中的解題技巧，那么不僅能節(jié)省考試解題時(shí)間，也會(huì)大大提高解題效率，進(jìn)而使我們把握行測(cè)考試的主動(dòng)權(quán)。在此，京佳公務(wù)員考試培訓(xùn)學(xué)院崔熙琳老師就其中的植樹(shù)問(wèn)題作出如下總結(jié)：
植樹(shù)的路線包括不封閉與封閉兩種路線。
1.不封閉路線的一般計(jì)算方法：
路線全長(zhǎng)、棵數(shù)、株距三者之間的關(guān)系是：
棵數(shù)＝路線全長(zhǎng)÷株距＋1；
路線全長(zhǎng)＝株距(棵數(shù)－1)；
株距＝路線全長(zhǎng)÷(棵數(shù)－1)。
2.封閉路線的計(jì)算方法：
路線周長(zhǎng)、棵數(shù)、株距三者之間的關(guān)系是：
棵數(shù)＝路線周長(zhǎng)÷株距；
路線周長(zhǎng)＝株距棵數(shù)；
株距＝路線周長(zhǎng)÷棵數(shù)。
例題1.(2006年湖南省第46題)
一塊三角地帶，在每個(gè)邊上植樹(shù)，三個(gè)邊分別長(zhǎng)156m、186m、234m，樹(shù)與樹(shù)之間距離為6m，三個(gè)角上必須栽一棵樹(shù)，共需多少樹(shù)？()
A. 93棵 B. 95棵 C. 96棵 D. 99棵
【解析】本題考查的是在封閉的路線上植樹(shù)問(wèn)題。如果認(rèn)識(shí)到這是在一個(gè)封閉的三角形上種樹(shù)，那么此題就非常簡(jiǎn)單，棵數(shù)＝路線周長(zhǎng)÷株距。即(156＋186＋234)÷6＝96棵。故選C。
例題2.(2006年廣東省第12題)
園林工人要在周長(zhǎng)300米的圓形花壇邊等距離栽樹(shù)。他們先沿著花壇的邊每隔3米挖一個(gè)坑，當(dāng)挖完30個(gè)坑時(shí)，突然接到通知：改為每隔5米栽一棵樹(shù)。這樣，他們還要挖多少個(gè)坑才能完成任務(wù)？()
A. 43個(gè) B. 53個(gè) C. 54個(gè) D. 60個(gè)
【解析】本題雖然是在封閉的路線上植樹(shù)的問(wèn)題，但是考查的側(cè)重點(diǎn)卻是公倍數(shù)。改為每5米栽一棵樹(shù)后，一共需挖坑300÷5＝60個(gè)，以前挖的坑有(30－1)×3÷15＝5余12，5＋1＝6個(gè)可用，還需挖60－6＝54個(gè)。故選C。
例題3.(2006年中央(一類)第47題，(二類)第36題)
為了把2008年北京奧運(yùn)辦成綠色奧運(yùn)，全國(guó)各地都在加強(qiáng)環(huán)保，植樹(shù)造林。某單位計(jì)劃在通往兩個(gè)比賽場(chǎng)館的兩條路的(不相交)兩旁栽上樹(shù)，現(xiàn)運(yùn)回一批樹(shù)苗，已知一條路的長(zhǎng)度是另一條路長(zhǎng)度的兩倍還多6000米，若每隔4米栽一棵，則少2754棵；若每隔5米栽一棵，則多396棵，則共有樹(shù)苗()。
A. 8500棵 B. 12500棵 C. 12596棵 D. 13000棵
【解析】本題是在不封閉的路線上植樹(shù)問(wèn)題?？脭?shù)＝路線全長(zhǎng)÷株距＋1。設(shè)兩條路共長(zhǎng)x米，共有樹(shù)苗y棵，在兩條路的兩旁栽樹(shù)則有4條線要栽樹(shù)，路線總長(zhǎng)則為2x，則列方程組：
2x/4+4-2754＝y(tǒng)，
2x/5+4+396＝y(tǒng)，
解出y＝13000，共有樹(shù)苗13000棵。故選D。
誰(shuí)有公務(wù)員考試答題技巧啊,給我一份吧
我的做題順序是常識(shí)判斷—言辭理解—數(shù)量關(guān)系—邏輯判斷+定義判斷+類比推理—資料分析（除文字材料）—圖形推理—涂卡—（文字材料題）。當(dāng)然，這只是基于個(gè)人的習(xí)慣和對(duì)各種題型的擅長(zhǎng)程度。
我的時(shí)間安排是：
一、常識(shí)判斷25題10分鐘，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，絕不猶豫。
二、言辭理解40題30分鐘，填詞題考察的是語(yǔ)感和詞語(yǔ)的搭配，如果你夠決絕的話，甚至只看空格所在的那一句話就可以了，效果基本和全部看完差不多。
三、數(shù)量關(guān)系15題15分鐘，放在第三個(gè)時(shí)間段做是為了保證在你頭腦還清醒，時(shí)間還富余的時(shí)候，否則你會(huì)因?yàn)闊┰甓龅囊凰俊Ｏ日f(shuō)數(shù)字推理，難的只有1到2題（06年之前的基本沒(méi)有什么難題），前面的基本是加減乘除冪就能做出來(lái)的，或者是混合一下。后面的一兩題，如果有涉及到分?jǐn)?shù)的通分一下，基本就能出來(lái)。最后一個(gè)可能就比較特殊，可能與質(zhì)數(shù)有關(guān)，可能與余數(shù)有關(guān)，可能是機(jī)械分組，可能性千千萬(wàn)，比如：
23，89，43，2，（）
A.3；B.239；C.259；D.269
解析：2/3...8/9...4/3...2...()
也就是6/9...8/9...12/9...18/9...26/9..
選D
像這個(gè)對(duì)于一般人而言（比如我），要在一分鐘里做出來(lái)是很難的，所以果斷“亂選”一個(gè)，當(dāng)然亂選也是有技巧的，比如像一些根據(jù)數(shù)字特性來(lái)猜，奇偶，3的倍數(shù)啦，數(shù)字的變化趨勢(shì)。
小貼士：一組數(shù)字中最后的那兩個(gè)數(shù)字最容易看出點(diǎn)什么，因?yàn)樽詈髢蓚€(gè)數(shù)字是關(guān)系的放大
數(shù)學(xué)運(yùn)算難題也只有3到4題，主要的簡(jiǎn)便方法有代入法、尾數(shù)法、倍數(shù)法等，主要題型有行程問(wèn)題，工程問(wèn)題，幾何問(wèn)題，容斥原理、排列組合、抽屜原理、邊端問(wèn)題、年齡問(wèn)題、牛吃草問(wèn)題，常見(jiàn)公式有如下：
1.漂流瓶公式： T=（2t逆*t順）/（t逆-t順）
例題：AB兩城由一條河流相連，輪船勻速前進(jìn)，A――B，從A城到B城需行3天時(shí)間，而從B城到A城需行4天，從A城放一個(gè)無(wú)動(dòng)力的木筏，它漂到B城需多少天？
A、3天 B、21天 C、24天 D、木筏無(wú)法自己漂到B城
解：公式代入直接求得24
2.往返運(yùn)動(dòng)問(wèn)題公式：V均=(2v1*v2)/(v1+v2)
3.電梯問(wèn)題：能看到級(jí)數(shù)=（人速+電梯速度）*順行運(yùn)動(dòng)所需時(shí)間（順）
能看到級(jí)數(shù)=（人速-電梯速度）*逆行運(yùn)動(dòng)所需時(shí)間（逆）
4.一根繩連續(xù)對(duì)折N次，從中剪M刀，則被剪成（2的N次方*M+1）段
5.方陣問(wèn)題：方陣人數(shù)=（最外層人數(shù)/4+1）的2次方 N排N列最外層有4N-4人
6.過(guò)河問(wèn)題：M個(gè)人過(guò)河，船能載N個(gè)人。需要A個(gè)人劃船，共需過(guò)河（M-A）/(N-A)次
7.星期日期問(wèn)題：閏年（被4整除）的2月有29日，平年（不能被4整除）的2月有28日，記口訣：一年就是1，潤(rùn)日再加1；一月就是2，多少再補(bǔ)算
例：2002年 9月1號(hào)是星期日 2008年9月1號(hào)是星期幾？
因?yàn)閺?002到2008一共有6年，其中有4個(gè)平年，2個(gè)閏年，求星期，則：
4X1+2X2=8，此即在星期日的基礎(chǔ)上加8，即加1，第二天。
8.牛吃草問(wèn)題：草場(chǎng)原有草量=（牛數(shù)-每天長(zhǎng)草量）*天數(shù)
9.植樹(shù)問(wèn)題：線型棵數(shù)=總長(zhǎng)/間隔+1環(huán)型棵數(shù)=總長(zhǎng)/間隔樓間棵數(shù)=總長(zhǎng)/間隔-1
四、邏輯判斷+定義判斷+類比推理 25題20分鐘，把題干和題目中的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句圈出來(lái)。一些關(guān)于資料中關(guān)于邏輯判斷提到什么直言命題，復(fù)合命題，三段論什么的，我想說(shuō)，你們?nèi)ニ腊桑?/p>
五、資料分析（除文字材料）20題20分鐘，圖形材料普遍比較簡(jiǎn)單，注意勾畫(huà)關(guān)鍵詞就可以了，要小心的是時(shí)間，單位陷阱。資料分析題的分?jǐn)?shù)對(duì)考試至關(guān)重要，因此要保證正確率，耐心
六、圖形推理10題8分鐘，圖形推理無(wú)非是筆畫(huà)、點(diǎn)、線、面、元素、對(duì)稱、移動(dòng)、圖形的加減，當(dāng)然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)其實(shí)挺難的
小貼士，考試時(shí)候帶一塊正方形的橡皮對(duì)折疊型題目有巨大幫助
七、涂卡10分鐘
八、文字材料題，這個(gè)對(duì)我來(lái)講是最麻煩的，沒(méi)時(shí)間就放棄了
2019年國(guó)家公務(wù)員備考行測(cè)數(shù)量關(guān)系題有技巧嗎
了解過(guò)公務(wù)員考試的同學(xué)都知道，數(shù)量關(guān)系這部分包括數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)字推理兩種題型，但是我們要指出的是數(shù)字推理這部分已經(jīng)有連續(xù)多年未出現(xiàn)在我們國(guó)考行測(cè)中，但是，不代表這部分內(nèi)容就完全要置之不理。雖然說(shuō)今年的考試大綱還沒(méi)有出來(lái)，但是我們看歷年的考試大綱，會(huì)注意到大綱中每一年都提到了數(shù)字推理，所以誰(shuí)也不敢保證說(shuō)數(shù)字推理就一定不考。所以我們應(yīng)該做好全面的復(fù)習(xí)，不要在考試的時(shí)候，萬(wàn)一出現(xiàn)這種題型，就茫然失措。當(dāng)然，既然這部分內(nèi)容已經(jīng)連續(xù)多年沒(méi)有考了，所以我們就不需要把它當(dāng)作復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，也不需要花太多的時(shí)間在這里。只要抽出兩三個(gè)小時(shí)看看這部分內(nèi)容它的考察方式，題型分類，知道如果看到一道這樣的題目該如何下手就可以。其余的時(shí)候，可以在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算累了的時(shí)候，做上幾道題就可以了。
數(shù)學(xué)運(yùn)算這部分就是我們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)了，這部分每年固定考15或者10道題，是我們行測(cè)中比較難的一部分，但是也是大家拉開(kāi)差距的一部分。
首先，我們?cè)趶?fù)習(xí)之前，要克服自己的畏難心理。
很多人說(shuō)自己大學(xué)學(xué)的是文科或者說(shuō)了工作了幾年，數(shù)學(xué)已經(jīng)忘得一干二凈了，怎么也學(xué)不會(huì)，還不如多花點(diǎn)時(shí)間去做其他題，就干脆把數(shù)學(xué)題目給放棄了?；蛘哒f(shuō)是好不容易決定好好學(xué)數(shù)學(xué)，剛做了幾道題，都做錯(cuò)了就不想再看下去了。但是，再難這些題目它也是存在的，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，放棄數(shù)學(xué)運(yùn)算這部分的人是沒(méi)有幾個(gè)能夠通過(guò)國(guó)考的。這部分題目對(duì)于大部分來(lái)說(shuō)難易程度是一樣的，你覺(jué)得難，有很多人也有同樣的感覺(jué)，那么只要你把這部分做好了，你就比別人多一些優(yōu)勢(shì)。
其次，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)到底這部分題目難不難。
我們說(shuō)國(guó)考行測(cè)中的數(shù)學(xué)運(yùn)算考察的基本都是中小學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，這部分知識(shí)只能說(shuō)記不記得，不能說(shuō)難不難了。參加國(guó)家公務(wù)員考試的大部分崗位都要求本科以上，90%以上要求?？埔陨?。所以，對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)大學(xué)都已經(jīng)上過(guò)了，對(duì)于中小學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)還能難到大家嗎?所以只要大家能夠靜下心來(lái)好好看看我們關(guān)于數(shù)學(xué)運(yùn)算的專項(xiàng)教材，這部分內(nèi)容肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。當(dāng)然，在考試中還是有一些題目是比較難的，但是難的題目是比較少的，15道題中，也就2-3道題是比較難，需要我們花一分鐘以上的時(shí)間來(lái)解。但是我們說(shuō)其余12-13道題都是大家能夠做出來(lái)的。
最后，我們?cè)賮?lái)說(shuō)究竟如何戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)運(yùn)算。
現(xiàn)在，大家復(fù)習(xí)考試，喜歡用現(xiàn)代化的工具，在手機(jī)或者平板上安裝一些做題軟件，會(huì)利用一些零碎時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)公務(wù)員考試，我們說(shuō)這個(gè)是非常值得肯定的。但是，我們說(shuō)數(shù)學(xué)這部分不一樣，它要求我們必須拿出整段的時(shí)間系統(tǒng)地去復(fù)習(xí)，而且，數(shù)學(xué)題的不同之處還在于大部分題目你用眼睛瞪是不會(huì)有結(jié)果的，但是如果你在紙上列兩個(gè)式子，簡(jiǎn)單計(jì)算一下就可以有答案了。同時(shí)，我們說(shuō)要系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，一本專項(xiàng)教材是不可缺少的，數(shù)學(xué)運(yùn)算專項(xiàng)教材在公務(wù)員考試中的銷量排名是很靠前的，很多成功考上公務(wù)員的人都曾經(jīng)用過(guò)這本書(shū)。
文章到此結(jié)束，如果本次分享的公務(wù)員考試植樹(shù)技巧題和行政能力測(cè)試專題技巧解析(一)植樹(shù)問(wèn)題的問(wèn)題解決了您的問(wèn)題，那么我們由衷的感到高興！