這篇文章給大家聊聊關(guān)于公務員考試中學生報名，以及中學生上網(wǎng)的利與弊對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站哦。
本文目錄
沒考上高中該怎么辦
初中畢業(yè)思想和行為都還沒有成熟，萬一和不良青年做朋友，會影響他的一生。我就是一個復讀生，雖說我這一年讀完分數(shù)是有了很大提高，但是我希望你要冷靜的考慮。不是所有落榜生都適合選擇復讀，考生須認真分析自己是否適合復讀。所有的學校都是可以復讀，需要家長跟校長商量一下，然后就可以復讀了。想提高成績，最好不要看小說，要把所有的時間都放在讀書上，還必須養(yǎng)成良好的讀書方式。你可以用這3個方式來提高成績：1合理用腦：所謂合理，要交替讀書不同的課程，如文理交叉，有利于記憶能力的增強與開發(fā)。多看書，培養(yǎng)自己的閱讀興趣，從讀書中體會到樂趣。
2提前閱讀知識：不管上哪門課，都要提前閱讀知識，把自己理解不了的內(nèi)容標記下來，上課的時候注意聽課并記筆記。課前要提前閱讀知識，這樣可以提前構(gòu)建一個知識的框架，提高讀書效率。
3課后要回顧之前學的知識：這是非常重要的一種方式，一定要整理記錄重點內(nèi)容。睡覺前，要把白天新學的知識回憶一遍。讀書要有計劃，制定計劃最好是長期和短期都有。我還記得在我讀初二的階段，我的理解力常常差，背英語總是記不住，致使我的各科成績都很糟糕。一次偶然在百度上搜尋到了一個能夠開啟大腦的“特斯拉大腦訓練”，看完之后，才開始改變了這種不好的情況。成績進步得很快。相信我的這些話應該能幫到你，爭取時間好好奮斗，祝你順利。
中學生上網(wǎng)的利與弊
中學生上網(wǎng)的利與弊 01
中學生上網(wǎng)的利
1、青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展。隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非?？臁Ｇ嗌倌暝谶@種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強記”，計算機和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。
2、網(wǎng)絡(luò)給商家及學生帶來的的方便。網(wǎng)絡(luò)，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發(fā)布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。自從網(wǎng)絡(luò)開始慢慢普及，各大公司紛紛在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁和網(wǎng)站，介紹公司的情況、宣傳公司的產(chǎn)品。更多的公司已經(jīng)在網(wǎng)上公開征集訂單，更好地推銷自己的產(chǎn)品。類似的網(wǎng)站越開越多，許多不同種類的網(wǎng)上商城開業(yè)，并且標榜自己的產(chǎn)品比平常到市場中購買更便宜更合算。頃刻之間，信息在上網(wǎng)一族之間廣泛地傳播開來，致使供給和需求的信息得到充分交流。人們只要在網(wǎng)上輸入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供應商資料就會呈現(xiàn)眼前，而供應商也可以籍著網(wǎng)絡(luò)的資料，查詢哪些消費者對于自己的商品有最大的消費能力，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以便更好地針對性地宣傳。足不出戶，人們就可以在網(wǎng)上達成交易，大大促進了市場的供求兩旺的局面在信息產(chǎn)業(yè)高度發(fā)展，并且人們對于信息的需求越來越多的今天。網(wǎng)絡(luò)成了最好的傳播媒體。對于學生來說，許多大型的考試報名和分數(shù)查詢，都可以在網(wǎng)上進行，而不用再像以前那樣打永遠繁忙而且昂貴的聲訊電話去查詢。近兩年來，國家的統(tǒng)一公務員考試也在網(wǎng)絡(luò)上公布詳情，考生們只要打開所在地區(qū)的招考網(wǎng)頁，招聘部門、招考人數(shù)、職位、要求等一系列詳細情況就一目了然。連同報考需要帶備的資料和報名地點也明確地在網(wǎng)上顯示，使考生們能非常方便、非常容易地了解情況。對于發(fā)布信息的單位來說，不再需要逐個地點逐個地點派遣人員去宣傳；對于想知道情況的考生來說，也不必千里迢迢、奔波勞碌地去到指定地點索取招生簡章、了解招生情況，兩方面都從網(wǎng)絡(luò)信息的傳播中獲益匪淺。
3、網(wǎng)絡(luò)把人與人之間的距離大大拉近。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)上的游戲在不斷發(fā)展壯大，游戲類別也越來越多。就拿我們最常接觸的QQ為例。許多朋友之間因為時間和空間的距離，沒有辦法常常在現(xiàn)實聯(lián)系。QQ就為處于這些情況的朋友提供了良好的聯(lián)絡(luò)途徑。在QQ中，不但可以和老朋友聯(lián)絡(luò)，還可以認識許多新朋友。在短短的聊天和溝通中，使得人與人之間的心靈距離拉近。在其他不同的網(wǎng)絡(luò)游戲中，人們也可以通過游戲中的相互合作、相互幫助，相識相知，成為肝膽相照的好朋友。人們也可以通過E-mail在網(wǎng)上進行書信來往，互相告知安好
02中學生上網(wǎng)的弊
從長遠的角度看去：
第一、網(wǎng)上的信息良莠不齊，經(jīng)常上網(wǎng)獲取那些零散和不系統(tǒng)的知識，不但不會提高中學生的能力，反而會比以往退化，而且還有不少中學生，因為無法處理過量的信息而患上"信息焦慮"等精神病。此外，據(jù)英國的米德塞克斯大學的蒂姆萊貝教授統(tǒng)計，網(wǎng)上非學習信息有47%與色情暴力有關(guān)，一旦學生接觸到這些信息，那后果將不堪設(shè)想。
第二、由于網(wǎng)絡(luò)對中學生具有無限吸引力，所以導致很大一部分中學生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，從而患上"網(wǎng)絡(luò)上癮癥"、"網(wǎng)絡(luò)疏離癥"等新型的精神性疾病，這些網(wǎng)蟲們不要家人不要同學，脫離現(xiàn)實生活，完全是一群有著程序化思維的類機器人。第三、網(wǎng)絡(luò)傳播誘發(fā)中學生人生觀、價值觀的沖突，由于網(wǎng)上傳播的大多是以西方發(fā)達國家的信息為主，這往往與接觸這些信息的中學生腦中積淀的中國文化產(chǎn)生沖擊，嚴重的會形成另一種殖民主義。
第四、網(wǎng)絡(luò)語言的大量使用弱化中學生的民族文化素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)上以英語的使用率和內(nèi)容為最多，分別為84%和90%，網(wǎng)上的錯別字、病句隨處可見，中學生長期與這種語言環(huán)境接觸，不能不令人擔憂。
從我們身邊說起：
第一、上癮問題。大多中學生上網(wǎng)的目的是為了聊天和玩游戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制，游戲的興趣持久性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學生的自制力又很差，因此很容易造成上網(wǎng)成癮性。
第二、不健康網(wǎng)站問題。互聯(lián)網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動的網(wǎng)站。學校、家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。中學階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會影響到他們的一生。由于中學生的是非辨認能力還很差，經(jīng)常瀏覽黃色和暴力內(nèi)容的網(wǎng)站容易使一個人的性格扭曲，嚴重者會出現(xiàn)人格分裂和精神變態(tài)。
第三、荒廢學業(yè)，影響身體健康問題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學業(yè)的可能性是很大的。不少的中學生成了小"網(wǎng)蟲"，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于"網(wǎng)吧"、"聊天室"不能自拔。不僅耽誤了學習，甚至犯罪。在生理上中學生正處于快速發(fā)育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負荷運轉(zhuǎn)，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。
第四、思維能力問題。人的心理狀態(tài)是在環(huán)境與人相互影響中形成的，人的思維是一種內(nèi)在的交談，人的經(jīng)驗、詞匯、語言等共同形成了人的邏輯思維方式。學生長時間地與電腦打交道，容易使他們形成的基本思維與電腦的符號式思維相同，零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力。
公務員與參公的區(qū)別
什么是“參公”？
參公，即參照公務員管理法管理。參公是我國政府各單位政工干部和工作人員比較口語化的一種表述，全稱是參照公務員管理法管理。是指對政府委托或授權(quán)具有行政執(zhí)法能力的單位和不屬公務員系列的人員，參照公務員法進行管理。
參公單位人員要具體分析，通過中央、省兩級公務員(參公)考試正?？间浀墓ぷ魅藛T，嚴格意義上講不是公務員，但在錄用、晉升、考核、離退等方面按照公務員法進行管理。
公務員與參公的區(qū)別與聯(lián)系
一句話來講，公務員和參公，可以理解為只是編制不同，一個是行政編制，一個是事業(yè)編制。
公務員全部使用行政編制(政法專項編制)，但絕大部分參公(另有極少部分參照公務員管理的群眾團體如總工會、共青團、婦聯(lián)等使用行政編制)和普通事業(yè)單位是事業(yè)編制，普通事業(yè)編制與行政編制(政法專項編制)在編人員身份與性質(zhì)有著本質(zhì)的區(qū)別，普通事業(yè)編制在編人員需經(jīng)過考試才能調(diào)入?yún)⒐珕挝缓忘h政機關(guān)，而公務員和通過考錄的參公人員是可以相互調(diào)動的。
除了編制不同，參公人員和公務員法規(guī)定的公務員的條件、義務與權(quán)利，職務與級別，錄用，考核，職務任免，職務升降，獎勵，懲戒，培訓，交流與回避，工資福利保險，辭職辭退，退休，申訴控告，職位聘任，法律責任，附則等等，包括退休，包括交流調(diào)動等待遇是一樣的。
參公和公務員之間可以互相流動嗎
只要有接收單位和你現(xiàn)在單位雙方的同意放人和接收，參照公務員管理工作人員和黨政機關(guān)的工作人員可以互相調(diào)動，但是從黨政機關(guān)調(diào)到參公單位，編制就由行政編制(政法專項編制)變成了事業(yè)編制(但公務員身份保留)，而從參公單位調(diào)到黨政機關(guān)的人員，其編制自然就由事業(yè)編制變成了行政編制(政法專項編制)。
往屆畢業(yè)生可以報名中專學校嗎
可以報考的。
什么是往屆畢業(yè)生
舉例今年是2018年，在201,7年畢業(yè)的學生就是往屆畢業(yè)生，而在2018年畢業(yè)的學生是應屆畢業(yè)生。
詳解：指非應屆畢業(yè)的(復讀)學生
(往:往年以往之意)
應屆生即當年畢業(yè)的學生，以區(qū)別從前畢業(yè)的往屆生。
1、應、往屆生（高中畢業(yè)生）在報考大學時一視同仁，但往屆生不能享受政策性加分和保送，不能報考公安部隊及軍事院校等。在分數(shù)相同的情況下，高校會優(yōu)先錄取應屆生。
2、應屆生（大學畢業(yè)生）應屆畢業(yè)生是指在應該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生。在一些企業(yè)（校園招聘）及公務員考試中限招收應屆畢業(yè)生，同時應屆畢業(yè)生在另一方面意味著經(jīng)驗欠缺。畢業(yè)前需要工作的應屆生，需手持《畢業(yè)生推薦表》、成績單及三方協(xié)議尋找工作，畢業(yè)后取得報到證方可在就業(yè)所在地落戶。
往屆和應屆畢業(yè)生的區(qū)別
就大學本科學歷,在2018年,你就算是應屆生;但在2017年,你就屬于往屆生.但你要考慮到,在2017年,如果是單位招聘人,一般單位會注明:招收大學本科應屆生(2017年),如果學歷是研究生,優(yōu)先錄取.
應屆畢業(yè)生分兩種：
1.即將要畢業(yè)的，但是還沒拿到畢業(yè)證，或者已經(jīng)停止學習了，處于實習狀態(tài)的。2.拿到畢業(yè)證了，但拿到畢業(yè)證的時間不超過一年（超過則為往屆生）
如果按照這個定義來看的話，比如我是今年6月份畢業(yè)，在明年6月份之前，我還是應屆畢業(yè)生。其實不然，求職時說的應屆一般是指大四的學生（如果是三年學制，則是指大三的學生）。
沒什么太大的區(qū)別，只是求職時，有的工作單位會要求是應屆畢業(yè)生，其它的，沒什么不同。
畢業(yè)幾年算是往屆畢業(yè)生
當一名學生進入其教育層次中的最后一學年的時候，這一年當中，該學生為應屆畢業(yè)生。比如三年制研究生研三學生，四年制本科的大四在校生，三年制專科的大三在校生等。往屆生即畢業(yè)一年及以上的畢業(yè)生都算往屆生。
中學生上網(wǎng)的利與弊辯論賽
中學生上網(wǎng)的利與弊辯論賽
能充分認識到上網(wǎng)對中學生的正面和負面影響，克服消極因素;形成控制上網(wǎng)時間、瀏覽健康內(nèi)容、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源的良好習慣，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用。下面是我搜集的中學生上網(wǎng)的利與弊辯論賽，歡迎閱讀。
中學生上網(wǎng)的利與弊辯論賽【一】(正方一辯)
在人類發(fā)展史上，電子計算機的產(chǎn)生和發(fā)展已有一段相當長的歷史。但是，以計算機為載體的互聯(lián)網(wǎng)，不知從何時開始，悄悄地進入、并且融入我們的生活。現(xiàn)代的社會發(fā)展，對于互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)達到前所未有的高度依賴程度。
網(wǎng)絡(luò)，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發(fā)布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。
自從網(wǎng)絡(luò)開始慢慢普及，各大公司紛紛在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁和網(wǎng)站，介紹公司的情況、宣傳公司的產(chǎn)品。更多的公司已經(jīng)在網(wǎng)上公開征集訂單，更好地推銷自己的產(chǎn)品。類似的網(wǎng)站越開越多，許多不同種類的網(wǎng)上商城開業(yè)，并且標榜自己的產(chǎn)品比平常到市場中購買更便宜更合算。頃刻之間，信息在上網(wǎng)一族之間廣泛地傳播開來，致使供給和需求的信息得到充分交流。人們只要在網(wǎng)上輸入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供應商資料就會呈現(xiàn)眼前，而供應商也可以籍著網(wǎng)絡(luò)的資料，查詢哪些消費者對于自己的商品有最大的消費能力，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以便更好地針對性地宣傳。足不出戶，人們就可以在網(wǎng)上達成交易，大大促進了市場的供求兩旺的局面。
在信息產(chǎn)業(yè)高度發(fā)展，并且人們對于信息的需求越來越多的今天。網(wǎng)絡(luò)成了最好的傳播媒體。對于學生來說，許多大型的考試報名和分數(shù)查詢，都可以在網(wǎng)上進行，而不用再像以前那樣打永遠繁忙而且昂貴的聲訊電話去查詢。近兩年來，國家的統(tǒng)一公務員考試也在網(wǎng)絡(luò)上公布詳情，考生們只要打開所在地區(qū)的招考網(wǎng)頁，招聘部門、招考人數(shù)、職位、要求等一系列詳細情況就一目了然。連同報考需要帶備的資料和報名地點也明確地在網(wǎng)上顯示，使考生們能非常方便、非常容易地了解情況。對于發(fā)布信息的單位來說，不再需要逐個地點逐個地點派遣人員去宣傳;對于想知道情況的考生來說，也不必千里迢迢、奔波勞碌地去到指定地點索取招生簡章、了解招生情況，兩方面都從網(wǎng)絡(luò)信息的傳播中獲益匪淺。
網(wǎng)絡(luò)，把人與人之間的距離大大拉近。
眾所周知，網(wǎng)絡(luò)上的游戲在不斷發(fā)展壯大，游戲類別也越來越多。就拿我們最常接觸的OICQ為例。許多朋友之間因為時間和空間的距離，沒有辦法常常在現(xiàn)實聯(lián)系。QQ就為處于這些情況的朋友提供了良好的聯(lián)絡(luò)途徑。在QQ中，不但可以和老朋友聯(lián)絡(luò)，還可以認識許多新朋友。在短短的聊天和溝通中，使得人與人之間的心靈距離拉近。在其他不同的網(wǎng)絡(luò)游戲中，人們也可以通過游戲中的相互合作、相互幫助，相識相知，成為肝膽相照的好朋友。人們也可以通過E-mail在網(wǎng)上進行書信來往，互相告知安好。
在SARS橫行的最近兩個月，各地區(qū)疫情不一。在疫情嚴重的香港和北京，就有為數(shù)繁多的中小學生停課。在學生停課期間，教育部門就是利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上開辦“空中教室”，為學生們提供基本的學術(shù)問題解答和習題演練，使得學生們在家也能如常學習，并且學習方式的新穎更加吸引學生們的注意、更提高學生們的學習興趣。
類似的遠程教育在許多其他教學中也有應用。像我們現(xiàn)在大四的學習中，因為有部分同學已經(jīng)出去參加工作，不能回校參加剩余課程的學習。但是無論在校上課還是在外工作，都必須進行畢業(yè)考試。老師為了方便缺課的同學，就把筆記放在網(wǎng)上，讓同學們易于自學。
不但是教育和學習，貿(mào)易會議等也可以在網(wǎng)上進行。“net meetting”一詞在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流行起來。不同國家、不同地區(qū)之間的商家、公司可以通過網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)絡(luò)會議，協(xié)調(diào)和討論商業(yè)上的重要問題，省卻了召集與會人員、商定會議時間、地點一系列繁瑣的程序步驟，節(jié)省了大量的人力物力。
(正方二辯)
在世界上近幾十年來，如果想找出一項發(fā)展得最快的工業(yè)產(chǎn)業(yè)，那么肯定是電腦工業(yè)。從美國賓西法尼亞大學里發(fā)明的第一臺又大又笨的原始電腦到如今，短短的幾十年時間里，電腦經(jīng)過五代的更新替換現(xiàn)在已遍布了世界上的每一個角落。無論是工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療設(shè)施還是邊防建設(shè)、文化娛樂，無一沒有電腦的參與，并且正逐漸變?yōu)榛蛘谧優(yōu)椴豢商娲豢煞指畹囊粋€重要組成部分。電腦在各個領(lǐng)域里起著無法比擬的作用。
而電腦之所以具有如此重要的作用，這就絕對離不開網(wǎng)絡(luò)。大到世界泛圍的INT網(wǎng)，小到辦公室或?qū)W校的局域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)把原本獨立的個體電腦聯(lián)系為一個可互為利用、互為維護的整體。時至今日，可以說如果沒有網(wǎng)絡(luò)，那么電腦存在的實際意義絕對不會
象現(xiàn)在一樣，換句話說：沒有網(wǎng)絡(luò)，電腦的作用只能發(fā)揮十分之一或更少。
今天在這里我們要討論就是網(wǎng)絡(luò)。其實網(wǎng)絡(luò)的作用在報紙雜志或電視等媒體中已充分的向所有人也包括在坐的各位同學及對方辯友說明過，甚至于現(xiàn)在很多教育類的電視臺每天都在固定的時間內(nèi)向公民宣傳網(wǎng)絡(luò)，這也使網(wǎng)絡(luò)不再神秘，更使上網(wǎng)成為一個時髦的事，人們已把口頭稱呼從“吃了嗎?”改為“上網(wǎng)了嗎?”。就連我們并不發(fā)達的義縣城里，也網(wǎng)吧林立。
網(wǎng)絡(luò)因其強大的傳送功能，無以倫比的信息儲備，快捷方便的操作方式，使無論老幼婦孺都流連忘返，更成為許多人的一種謀生手段。
任何一個明理的人都已看出，網(wǎng)絡(luò)是一種趨勢。前些年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的小品中，宋丹丹對趙本山說：“你沒啥事在家就整個網(wǎng)上網(wǎng)唄。”除去其中的娛樂成份，這句話也表明了，網(wǎng)絡(luò)已走進了千家萬戶，已成為人們生活中的一部分。所以學習網(wǎng)絡(luò)，認識網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)，也成為了人們生活中一個常識性問題。上網(wǎng)是在所難免。近兩年高考的學生已經(jīng)開始在網(wǎng)上查自己的分數(shù)了。
所以說中學生上網(wǎng)是無可避免的，是一種生活的趨勢，也是一種世界泛圍內(nèi)的文化生活趨勢，有人說：二十一世紀的人要掌握三種基本的生活技能“上網(wǎng)、開車和講外語”。其三種缺一不可。
由此可見，中學生上網(wǎng)可以說根本無利弊可談，因為這根本就是一種生存下去的方式，是必要的，更是必需的。
通過剛才對方辯友的發(fā)言，我方至少看出了這樣一件事，那就是對方辯友是把上網(wǎng)等同于上網(wǎng)吧了。看來，我非常有必要把對方從這個誤區(qū)里帶出來。
網(wǎng)吧，它只是一種網(wǎng)絡(luò)的運作方式，更準確的說它只是一些人的謀生手段，但它并不代表網(wǎng)絡(luò)的全部，更不是人們上網(wǎng)的唯一場所。各個中學也包括我們中學在內(nèi)，的的確確是明文規(guī)定：中學生不許去網(wǎng)吧，但卻并沒有規(guī)定中學生不許上網(wǎng)。我就是一個網(wǎng)上的發(fā)燒友，但我從不去網(wǎng)吧，我只在自己家里或是親戚朋友家里上。上網(wǎng)是件好事，但并不能因為網(wǎng)吧的烏煙瘴氣，就把上網(wǎng)也一棒子打死。馬克思說：“不要在潑水的時候連同污水和嬰兒一起倒掉。”這就好象是我們不能因為一條毛巾臟了就永遠不洗臉一樣，你完全可以換一條毛巾。沒有了網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)依然存在，并且會更健康。
中學生上網(wǎng)的利與弊辯論賽【二】【教學目標】
1、生生互動：
表達：能清晰地介紹自己對于中學生上網(wǎng)的觀點，向?qū)Ψ睫q友提問
交流：傾聽隊友以及對方辯友的發(fā)言，及時發(fā)現(xiàn)弱點，予以補充或辯駁。
合作：與隊友積極配合，合作完成觀點的確立、資料的整理、論據(jù)的搜集、辯辭的寫作以及商量辯論對策等過程。
2、評價調(diào)控：根據(jù)對方辯友的發(fā)言，及時調(diào)整發(fā)言及辯論對策。
3、情感態(tài)度與價值觀：能充分認識到上網(wǎng)對中學生的正面和負面影響，克服消極因素;形成控制上網(wǎng)時間、瀏覽健康內(nèi)容、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源的良好習慣，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的`正面作用。
【教學重難點】
能充分認識到上網(wǎng)對中學生的正面和負面影響，克服消極因素;形成控制上網(wǎng)時間、瀏覽健康內(nèi)容、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源的良好習慣，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用。
【辯論過程】
一、辯論前準備
1、介紹辯論題目。
師：同學們，兩個星期之后，我們班將要開展一次辯論會，辯論的題目是：“中學生上網(wǎng)的利與弊”。正方觀點：中學生上網(wǎng)利大于弊;反方觀點：中學生上網(wǎng)弊大于利。
希望大家認真思考一下正反方的題目，確定你的觀點。
生：思考辯題，確立自己的觀點。
2、學生確立自己的觀點，組隊
師：下面請支持正方觀點的同學站在我的左邊，支持反方觀點的同學站在我的右邊。
生：組隊。
師：好，下面請同學們記?。赫驹谖易筮叺霓q論題目是：“中學生上網(wǎng)弊大于利”，站在我右邊的辯論題目是：“中學生上網(wǎng)利大于弊”。
(辯論題目與初始的選擇正好相反，可以稍微的調(diào)整一下人數(shù)，因為可能會出現(xiàn)兩隊的人數(shù)相差過大的情況。)
師：請大家參照《辯論大賽要求和程序》(略)進行準備。老師為你們準備了2篇文章(略，這2篇文章正反觀點均有)，同學們可以分析這2篇文章提出的觀點，多查找一些資料，充實自己的觀點。
師：大家在準備的時候，一定要注意以下幾點：你所持有的觀點是什么?有可以支持這種觀點的證據(jù)嗎?對方(也就是你開始的選擇)可能會從哪些角度證明自己的觀點?可能會從哪些角度反駁你的觀點?4位辯手之間需要怎樣配合才更具戰(zhàn)斗力?
3、辯論準備、選派代表
生：查找資料，尋找論據(jù)，討論辯論技巧，寫辯辭。
生：根據(jù)《辯論大賽的要求和程序》選派辯手，確定討論時各自的角色。
師：給予相關(guān)指導。
師生：選派一位同學做執(zhí)行主席，兩位同學控制時間，老師做評委。按照《辯論大賽辯手評分標準》和《辯論大賽各隊評分標準》對各辯手和兩隊進行點評。
二、生(主席和辯手)：按照辯論流程進行辯論。
師(評委)：作為評委為辯論的各隊隊員和各隊做辯論后點評。
正反雙方對這一次辯論活動都要認真對待。至少可以從以下兩方面進行說明：一是不能出現(xiàn)邏輯上的混亂，辯論雙方邏輯都應嚴謹;二是從雙方破題、解題來看都要正確，雙方一辯都要承認有利有弊的基礎(chǔ)上誰弊大于利或利大于弊。在此基礎(chǔ)上雙方二辯、三辯都以理論和事實繼續(xù)充實內(nèi)容，并以例子為己方作證。到最后完整總結(jié)陳詞。
總而言之，觀點或問題可以在課外活動時間進行討論，老師希望看到更多、更精彩的觀點。
三、作業(yè)：
大家的這次辯論主要圍繞以下幾個問題：
(1)對于這個辯題你參考過哪些證據(jù)?
(2)對方向你的觀點提出了哪些挑戰(zhàn)?
(3)經(jīng)過辯論之后，你對這個問題有什么新的看法?
【總結(jié)升華】
警戒啟迪：“網(wǎng)游青少年持刀劫三亞家庭旅館”
為了籌錢上網(wǎng)，六名網(wǎng)游青少年結(jié)伙手持菜刀等兇器，采取脅迫威逼的方式頻頻對家庭旅館當班女服務員實施搶劫。記者從三亞警方獲悉，河東公安分局近日成功將參與搶劫的6名犯罪嫌疑人全部抓獲。令辦案民警痛心的是，這一犯罪團伙中年齡最大的剛滿19歲，最小的年僅14歲，其中4人為未成年人，全部是輟學青少年。
青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的原因：
1、社會潮流的影響
在社會價值取向日益多元化的今天，“時尚”越來越成為公眾的價值追求。網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)，以其前所未有的獨特魅力很快成為“時尚”的重要內(nèi)容。許多人談起網(wǎng)絡(luò)游戲時，眉飛色舞，令聽者無不心馳神往。于是，盲從與追求“時尚”的價值取向，使得越來越多的人們加入了網(wǎng)絡(luò)游戲大軍的行列。這種“時尚”的誘惑即便是成年人也難以抵擋，又何況是價值觀念尚處于完善之中的青少年呢?
2.伙伴的不良影響
眾所周知，伙伴對于正在成長當中的青少年的影響作用是不可低估的，他們渴望獨立，但又缺乏辨別是非的能力;他們追求刺激、善于模仿又缺乏足夠的抵御誘惑的能力;同時處于這一年齡段的孩子又具有極強的逆反心理，與老師家長相比，他們更喜歡與同學、親戚間的兄弟姐妹交流，也更樂于接受他們的影響，他們之間交往程度的深淺直接決定了影響力的大小。從我們獲得的資料來看，這些青少年網(wǎng)絡(luò)游戲的接觸也無一例外地發(fā)端于自己的伙伴，伙伴之間的交流話題一旦指向于網(wǎng)絡(luò)游戲時，影響的效果便可想而知了。
;關(guān)于公務員考試中學生報名，中學生上網(wǎng)的利與弊的介紹到此結(jié)束，希望對大家有所幫助，以上信息來源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點。