相信不少家長同學在學校招生的時候想了解貴州省貿(mào)易經(jīng)濟學校公辦是公辦還是民辦的相關(guān)疑問，為此升學網(wǎng)整理了學校是公辦還是民辦的相關(guān)資料，供同學們參考。
一般來說學校是公辦還是民辦可通過學校的招生手冊或者招生考試院發(fā)布的信息為準。
它們之間的區(qū)別在于資金來源不同。公立職校辦學資金來源于政府，而私立學院中專部完全依賴于自籌資金，他們的資金渠道足以確保學校的正常教學活動。近年來，國家特別重視職業(yè)教育，職業(yè)學校規(guī)模大，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，公辦民辦職業(yè)學校都有政府扶持，條件已經(jīng)相差不大。
簡介：貴州省貿(mào)易經(jīng)濟學校：
貴州貿(mào)易經(jīng)濟學校是一所國有公立、財政全額撥款公益機構(gòu)，成立于1953年，經(jīng)過半個多世紀，已成為金融專業(yè)和工程專業(yè)、中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定、成人高等教育等全國第一批示范國家重點中等職業(yè)學校。
學校占地面積128畝，校舍建筑面積5畝.5萬平方米；圖書館藏書22萬冊（包括電子讀物），建有電子閱覽室；現(xiàn)代語音教室4間，多媒體教室14間，實驗室26間，實驗儀器設(shè)備設(shè)施先進完善；擁有先進的電氣教學設(shè)施和設(shè)備，建立教學閉路電視網(wǎng)代模擬教學基地，862臺計算機，校園網(wǎng)絡(luò)和寬帶網(wǎng)絡(luò)；5棟教學樓，學生宿舍樓8棟，基本實現(xiàn)公寓化。在職教師218人，其中教師146人，中高級講師46人，講師76人。有計算機與應(yīng)用、貿(mào)易經(jīng)濟、會計電算化等24個專業(yè)，其中計算機與應(yīng)用、貿(mào)易經(jīng)濟為省級示范專業(yè)，實現(xiàn)了多層次、多形式的辦學，在校學生6000余人。近年來，學校在全國、全省和地區(qū)的各種重大評價競賽中獲得了128項集體榮譽。在2003-2004年全國重點中專復(fù)審評估中，該?？偝煽兾痪尤≈袑W校第一名。
經(jīng)過60多年的精心培養(yǎng)和60多年的輝煌篇章，學校秉承辦一流職業(yè)學校，培養(yǎng)優(yōu)秀實用人才的辦學理念，總結(jié)和形成了自己的辦學特色：
辦學歷史悠久，示范帶動明顯
我校是第一批國家、省級重點技術(shù)學校，是第一批國家、省級示范學校，在60多年的歷史上，形成了知識與實踐、道德與技術(shù)校訓(xùn)、勤奮、技能、思維、實踐學習風格和道德、關(guān)懷、技能、教學教學風格，累計畢業(yè)生3萬余人。學校在辦學模式改革、課程體系改革、人才培訓(xùn)模式改革等方面取得了重大進展，技能競賽取得了豐碩成果，文明風采屢獲佳績，提高了學校的內(nèi)涵和素質(zhì)，尤其是聯(lián)合辦學和集團辦學。
多層次辦學早，社會影響力大
我校擁有財務(wù)管理、加工制造、信息技術(shù)、幼兒教育、建筑環(huán)保五大類22個專業(yè)，其中國家示范建設(shè)專業(yè)5個。學校以中等職業(yè)學校為基礎(chǔ)，學生6000多人，自2001年起開設(shè)五年制和3 2.2002年，高等職業(yè)教育開始與四川大學、華南理工大學、貴州大學、貴州師范大學開展函授高等教育。目前有1441名大專生和本科生。同時，還開展糧油、會計、計算機、建筑等長短期培訓(xùn)。年培訓(xùn)人數(shù)超過3000人，為企業(yè)培養(yǎng)了大量技能型人才，得到了廣大學生的好評和企業(yè)的好評。
深化校企合作，就業(yè)渠道暢通
學校注重校政、校企合作，特別是在校企合作方面，與貴陽海信等120多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。還有37個培訓(xùn)室，1個汽車修理廠，40多個校外培訓(xùn)基地，5個現(xiàn)代化、企業(yè)化的校內(nèi)培訓(xùn)基地，實現(xiàn)了資源優(yōu)化和功能整合。我校就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，專業(yè)對口就業(yè)率穩(wěn)步提高。用人單位滿意率在90%以上。
創(chuàng)新德育項目，豐富文化內(nèi)涵
我校一直非常重視校園文化建設(shè)，以藝術(shù)節(jié)為載體，以德育工程為重點，以培養(yǎng)學生培養(yǎng)教育和職業(yè)能力為目標，率先實施德育檢查制度、德育顧問制度和三證書（畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書、德育證書）制度，創(chuàng)新德育工程，豐富校園文化內(nèi)涵。近年來，我校還定期開展一系列形式多樣、內(nèi)涵豐富的道德講堂活動，提升了我校師生道德建設(shè)水平。
管理體系嚴謹，后發(fā)優(yōu)勢明顯
我校形成了一套相對成熟的管理體系，實行?？?室)配套管理?？萍壱陨细刹?5人，專職教師148人，高級講師63人，講師44人，國家優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師2人，碩士學位或?qū)W位26%。雙師型教師占專職教師的82%以上，一支高素質(zhì)的教師隊伍活躍在一線講臺上。我們學校聚集，樹立形象。在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有信心和能力做好人民滿意的職業(yè)教育。
管理體系嚴謹，后發(fā)優(yōu)勢明顯
我校形成了一套相對成熟的管理體系，實行?？?室)配套管理?？萍壱陨细刹?5人，專職教師148人，高級講師63人，講師44人，國家優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師2人，碩士學位或?qū)W位26%。雙師型教師占專職教師的82%以上，一支高素質(zhì)的教師隊伍活躍在一線講臺上。我們學校聚集，樹立形象。在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有信心和能力做好人民滿意的職業(yè)教育。
公立學校好還是私立學校好？首先，公立學校和私立學校都是經(jīng)教育部主管部門批準的學校，具有合法的辦學資格，但在本質(zhì)上有所不同。資金來源不同。公立職校的辦學資金來源是政府的，而私立職校完全依賴于自籌資金。羊毛來自綿羊。由于它是一所私立職業(yè)學校，其初始投資將不可避免地轉(zhuǎn)移到后期的費用，因此高費用是其特點之一。近年來，國家特別重視職業(yè)教育，職業(yè)學校規(guī)模大，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，公辦民辦職業(yè)學校都有政府扶持，條件已經(jīng)相差不大。
如中考后分數(shù)偏低，可結(jié)合自己的興趣愛好報讀職業(yè)學校也是不錯的選擇