對于剛上小學的小學生來說，小學一年級數(shù)學應用題的加減法應用題也成了他們學習中的一塊硬骨頭，他們識字不多，對于題干可能不理解，理解能力也有限。接下來高職招生網(wǎng)小編帶大家一起來了解一下怎樣學好一年級數(shù)學應用題。

怎樣學好一年級數(shù)學應用題

首先，小學一年級數(shù)學應用題要多看即多觀察?！敖獯饝妙}有助于學生理解四則運算的意義和應用”，“還可以發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。并使學生受到思想品德教育。”但教材在編排應用題時不急于求成，而是由易到難，循序漸進。最開始出現(xiàn)的是用圖畫表示的應用題。

這時候，教師要引導學生仔細觀察應用題(圖畫)，運用數(shù)數(shù)等已有知識直接獲取一些表層信息。如教學時，可向?qū)W生提問：圖上畫了什么?蘋果分為幾堆?左邊和右邊各有幾個?此外圖上還畫了什么?數(shù)錯，不看問題是一年級學生解應用題中常犯的毛病。如果重視學生的觀察訓練，效果會好得多。這樣可讓學生初步感知應用題由三個部分組成，為后面的學習打下伏筆。

其次，在列式解答的時候必須讓孩子自己講清算理。一年級只學習了加法和減法，有的孩子解答應用題時，一看列加法算錯了就改為列減法算，根本不思考為什么這樣算就對，那樣算就錯。其實，解答應用題是考核學生的綜合能力，它是鍛煉孩子獨立解決問題的能力。因此，不要小看簡單的加減法，必須讓孩子弄清楚加減法的意義，然后結合題意讓孩子講清這樣列式的道理。如果長期堅持這么做，孩子不僅應用題的分析能力得到提高，而且語言表達能力也會得到提高。

強化基礎訓練，掌握數(shù)量關系。基本的數(shù)量關系是指加、減、乘、除法的基本應用，比如：求兩個數(shù)量相差多少，用減法解答;求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，用除法解答;求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法解答等。任何一道復合應用題都是由幾道有聯(lián)系的一步應用題組合而成的。因此，基本的數(shù)量關系是解答應用題的基礎。在復習時，我特意安排了一些補充條件的問題和練習，目的是強化學生的基礎知識。使用數(shù)學錯題本，進行錯因歸類在教育一線的教師們都知道，學生對于一些自己做錯的題型，即使經(jīng)過老師的講解和訂正，但是如果出現(xiàn)同題，學生的錯誤率還是比較高的。

進行同類題型歸類，并有針對性的進行訓練小學的數(shù)學應用題可以分為若干種類型，比如雞兔同籠問題等。如果教師能夠?qū)@些應用題進行同一類型的歸類，并針對一個類型進行反復的習題訓練，那么學生就會對此類型題有一個全面深刻的認知。

以上內(nèi)容是由高職招生網(wǎng)小編為大家整理出來的學好一年級數(shù)學應用題的技巧，希望大家在看了這篇一年級數(shù)學應用題的解題方法以后，能夠?qū)?shù)學應用題有了新的認識，掌握解題規(guī)律。